课堂交际视角下的非汉语专业泰国企业员工汉语语音练习课教学反思——以S，M，N三家企业为例

บทคัดย่อ

近年来，中泰经贸与文化交流合作加深，泰国企业对汉语培训需求攀升。但企业员工大多是非汉语专业，学习特点不同于普通汉语课堂，其发音特征受母语干扰更为显著。本文以 S、M、N企业员工为研究对象，从课堂交际视角分析语音练习课的教学设计与实践。通过课堂交际行为分析，本文提出了汉语语音练习课和口语课相结合的教学策略优化建议，包括教学内容设计优化、课堂衔接完善、提升互动灵活性等，为对泰企业汉语培训实践提供参考。