对外汉语课堂观察量表设计与实证研究
Keywords:
Classroom observations,Classroom observation paradigm,scaleAbstract
Classroom observation is an important research method adapted to classroom situations, and it is a perfect combination of theory and practice. Classroom observation provides real and reliable information for classroom research by studying dynamic problems in teaching, and it is a bridge connecting real classroom and classroom research. The theory and technology of classroom observation in foreign countries are relatively mature, and there are many kinds of observation scales, which are worthy of our scholars' reference. In view of this, this paper completes the research from the following steps: Firstly, the theoretical system of classroom observation is established under the guidance of foreign classroom observation theories and techniques. Secondly, according to the classification of Chinese as a foreign language, under the guidance of classroom observation paradigm, the dimension of "foreign students' learning" is selected to compile the classroom observation scale.
References
卜佳晖.(2000)汉语教师课堂语言输入特点分析.文学硕士论文.北京语言大学.中国北京
曾玉.(2006)对外汉语教师课堂提问的初步考察.文学硕士论文.北京语言大学.中国北京
蒋晓青.(2005)大学英语课堂话语研究.文学硕士论文.中国海洋大学.中国山东
高在慧.(2016)基于课堂观察的对外汉语课堂交际性量化研究.文学硕士论文.上海师范大学.中国上海
沙茜.(2009)对外汉语课堂观察表的设计与实证研究.文学硕士论文.北京语言大学.中国北京
孙慧莉.(2007)基于 COLT 量表的对外汉语课堂观察量化工具研究.文学硕士论文.北京语言大学.中国北京
肖锋.(2008)基于 COLT 量表的美国大学对外汉语课堂的交际性研究.文学硕士论文.北京语言大学.中国北京
许杨.(2006)关于美国大学生在汉语课堂上的会话研究.文学硕士论文.北京语言大学.中国北京
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Chinese Language and Culture Journal
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารภาษาและวัฒนธรรมจีน มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ
บทความใน “วารสารวิชาการภาษาและวัฒนธรรมจีน” เป็นทรรศนะของผู้เขียนโดยเฉพาะ กองบรรณาธิการไม่มีส่วนในความคิดเห็นในข้อเขียนเหล่านั้น