บทบาทของยุวบรรณารักษ์ในการดำเนินงานห้องสมุดโรงเรียน: กรณีศึกษาโรงเรียน ในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาบทบาทของยุวบรรณารักษ์ในการดำเนินงานห้องสมุดโรงเรียน 2) เพื่อศึกษาทักษะของยุวบรรณารักษ์ในการดำเนินงานห้องสมุดโรงเรียน และ 3) เพื่อศึกษาปัญหาของยุวบรรณารักษ์ในการดำเนินงานห้องสมุดโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ยุวบรรณารักษ์ ในโรงเรียนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว จำนวน 103 คน ได้มาจากการกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางสำเร็จรูปของ เครจซี่ และมอร์แกน และทำการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า 1) บทบาทของยุวบรรณารักษ์ในการดำเนินงานห้องสมุดโรงเรียโดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง นักเรียนมีบทบาทในการให้บริการยืมคืนอยู่ในระดับมาก 2) ทักษะยุวบรรณารักษ์ในการดำเนินงานห้องสมุดโรงเรียนโดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลางนักเรียนมีทักษะในการให้บริการยืมคืนอยู่ในระดับมากและ 3) ปัญหาของยุวบรรณารักษ์ ในการดำเนินงานห้องสมุดโรงเรียนโดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง นักเรียนไม่มีเวลามาทำงานในห้องสมุดอยู่ในระดับปานกลาง
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความทุกเรื่องได้รับการตรวจความถูกต้องทางวิชาการโดยผู้ทรงคุณวุฒิ ทรรศนะและข้อคิดเห็นในบทความ Journal of Global of Perspectives in Humanities and Social Sciences (J-GPHSS) มิใช่เป็นทรรศนะและความคิดของผู้จัดทำจึงมิใช่ความรับผิดชอบของบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ กองบรรณาธิการไม่สงวนสิทธิ์การคัดลอก แต่ให้อ้างอิงแหล่งที่มา
เอกสารอ้างอิง
Aunjanthee, C. (2019). kānphatthanā laksūt fưk ʻoprom yuwa bannārak samrap nakrīan radap chan matthayommasưksā sangkat samnakngān khēt phư̄nthī kānsưksā matthayommasưksā khēt yīsipsō̜ng [Development of Student Librarian Training Curriculum for Secondary School Students under the Secondary Educational Service Area Office 22]. Master’s thesis. Sakon Nakhon Rajabhat University.
Bureau of Academic Affairs and Educational Standards. (2018). khūmư̄ kāndamnœ̄n ngān kitčhakam khrōngkān songsœ̄m nisai rak kān ʻān læ kānphatthanā hō̜ngsamut pračham pīngoppramān sō̜ngphanhārō̜ihoksipʻet [Operation manual Activities for the promotion of reading habits and development of libraries fiscal year 2018]. Bangkok: Bureau of Academic Affairs and Educational Standards.
Cronbach, L. J. (1990). Essentials of Psychological Testing. 5th ed. New York: Harper Collins.
Department of Academic Affairs. (2000). khūmư̄ kāndamnœ̄n ngān hō̜ngsamut rōngrīan radap prathom sưksā [Operating manual for elementary school libraries]. Bangkok: Department of Academic Affairs.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement. 30(3), 607-610.
Office of the Basic Education Commission. (2013a). kēn kān khǣngkhan yuwa bannārak songsœ̄m kān ʻān [Youth Competition Criteria Librarians promote reading]. Bangkok: Office of the Basic Education Commission.
Office of the Basic Education Commission. (2013b). māt thān hō̜ngsamut rōngrīan [school library standards]. Bangkok: Office of the Basic Education Commission.
Payakachon, K. (2017). kānbō̜rihān čhatkān hō̜ngsamut rōngrīan [School library management]. Retrieved from https://www.wachum.com/ dewey/000/schl1.com
Pitithanabodee, N. (2021). kānwičhai dān kān songsœ̄m kān ʻān nai hō̜ngsamut rōngrīan [Research on The Promotionof Readingin School Library]. Reading Journal Thailand Reading Association. 25(2), 85-95.
Setthawatbodee, S., Chaisungnoen, C. & Chinsomboon, M. (2017). botbāt khō̜ng phūpokkhrō̜ng nai kān songsœ̄m watthanatham kān ʻān hai kap dek nakrīan chan prathomsưksā nai khēt phāk klāng phư̄a sāng thaksa kānrīanrū talō̜t chīwit [The Role of Parents in Promoting Reading Culture to Primary Students in Central Region of Thailand for Building Lifelong Learning Skills]. Journal of Graduate Studies Valaya Alongkron Rajabhat University. 11(2), 156-168.
Songsurapun, k., Pawinun, P., Rapper Prasertwong, P. & Setthawatbodee, S. (2018). kānmī sūanrūam khō̜ng yuwa bannārak nai kāndamnœ̄n ngān hō̜ngsamut rōngrīan radap matthayommasưksā nai čhangwat Nakhō̜n Pathom [Participation of Student Library Assistant in the Secondary Schools in Nakhon Pathom]. Veridian E-Journal, Silpakorn University. 11(1), 103-119. Retrieved from https://he02.tci-thaijo.org/index.php/Veridian-E-Journal/article/view/118387/90810
Sri On Chan, D. (2012). kānphatthanā kāndamnœ̄n ngān hō̜ngsamut rōngrīan dō̜n čhān witthayākhom ʻamphœ̄ dō̜n čhān čhangwat Kālasin [Operational Development of Don Chan Wittayakhom School Library, Don Chan District, Kalasin Province]. Master’s thesis. Mahasarakham University.
Vongvanich, S. (2007). Needs assessment research. Bangkok: Chulalongkorn University Printing House.
Yuwawittaya Kindergarten School. (2018). kitčhakam nū nō̜i yuwa bannārak songsœ̄m kān ʻān [Activities for Young Librarians encourage reading]. Retrieved from https: //www.yuwawittaya.ac.th/post
