การพัฒนาแผนการเรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อเสริมสร้างผู้เรียนค้นพบตนเอง -
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงของแผนการเรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และ 2) นำเสนอแนวทางการพัฒนาแผนการเรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อเสริมสร้างผู้เรียนค้นพบตนเอง จากการศึกษาข้อมูล พบว่า 1) แผนการเรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักตนเองและค้นพบแนวทางในการพัฒนาตนเองตามความถนัดและความสนใจ 2) แนวทางการพัฒนาแผนการเรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อเสริมสร้างผู้เรียนค้นพบตนเองมี ดังนี้ (1) วิเคราะห์ทิศทางการเปลี่ยนแปลงของโลกและสังคมไทย (2) พิจารณาแนวโน้มของอาชีพใหม่ที่คาดว่าจะเกิดขึ้น (3) สำรวจความสนใจของผู้เรียนและความต้องการของตลาดแรงงาน (4) ศึกษาข้อมูลของคณะและสาขาวิชาใหม่ ๆ ที่เปิดสอนในระดับอุดมศึกษา (5) สร้างภาคีเครือข่ายเพื่อการขับเคลื่อนอย่างมีคุณภาพ (6) พัฒนาแผนการเรียนที่ตอบโจทย์ความต้องการ (7) บริหารจัดการหลักสูตรแบบยืดหยุ่น (8) ส่งเสริมกิจกรรมการเรียนรู้ที่ค้นพบตนเอง และ (9) วางแผนหลักสูตรทุกระดับชั้นให้ต่อเนื่องและสัมพันธ์กัน
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความทุกเรื่องได้รับการตรวจความถูกต้องทางวิชาการโดยผู้ทรงคุณวุฒิ ทรรศนะและข้อคิดเห็นในบทความ Journal of Global of Perspectives in Humanities and Social Sciences (J-GPHSS) มิใช่เป็นทรรศนะและความคิดของผู้จัดทำจึงมิใช่ความรับผิดชอบของบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ กองบรรณาธิการไม่สงวนสิทธิ์การคัดลอก แต่ให้อ้างอิงแหล่งที่มา
เอกสารอ้างอิง
Bangkokbiznews. (2020). sāi kān rīan thāng lư̄ak mai māk kwā khǣ 'sāi wit-sin'[New Alternative of Study More Than Just 'Science-Art']. Retrieved from: https://www.bangkokbiznews.com/blog/detail/650844. [2020, December 6th].
Chancharoen, T. (2019). September-December). Kānčhatkānrīanrūsūkānsưksāthai 4.0 [Learning Management for Thai Education 4.0]. Journal of Graduate Studies Valaya Alongkorn Rajapat University under the Royal Patronage. 13(3), 223-224.
Dailynews. (2020). Rōngrīanʻatsamchansamutprākān Pœ̄t Sipsō̜ng Wichā ēk Chūaidekkhonhātonʻēng. [Assumption Samut Prakan School Opens 12 Majors to Help Children Find Themselves] Retrieved from: https://www.dailynews.co.th/education/796358
Fledman, R. S. (1992). Elements of Psychology. New York: McGraw-Hill.
LetterPlanet.com. (2017). Čhakhonphoptūaʻēng Čharūčhaktūaʻēng Tō̜ngrūčhakʻ araibāng ? [Will Find Myself to Know Myself what do I Need to Know?]. Retrieved from: https://www.letterplanet.com/content/752/%จะค้นพบตัวเองจะรู้จักตัวเอง+...+ต้องรู้จักอะไรบ้าง+?
Pratammapidok (P. O. Payutto). (1996). Thammanoonchīwit Chabapsō̜ngphā [Constitution of Living Bilingual Version]. Bangkok: Sahathammik.
Saksri, K. (1991). Manutsayasamphan Lēm 1. [Human Relations 1]. Bangkok: Aksorn Pitaya.
Surakitbaworn, S. (2007). June-September). Kānrūčhaklækhaočhaitonʻēng: Thānnaikānphattha nātonʻēngkhō̜ngphūbō̜rihānmư̄ʻāchīp. [Knowing and Understanding Oneself: A Base for Personal Development of Professional Management]. Journal of Educational Administration. 4(8), 31.
Thai SMEs Center.com. (2019). Yīsip Ngānthīčhahāipainaipī 2020. [20 Jobs That Will Disappear in 2020]. Retrieved from: http://www.thaismescenter.com/20-งานที่จะหายไปในปี-2020/
The MATTER. (2020). ʻĀchīpnaičhahāipai ʻĀchīpʻaraikamlangmā?: Samrūatsēn ʻāchīpmārǣngpī 2030. [Which Career Will Disappear What Profession is Coming?: Explore Professional Trends for Years 2030]. Retrieved from: https://thematter.co/quick-bite/future-jobs-in-2030/100937
Wongyai, W. & Patphol, M. (2019). Kānphatthanākhunnaphāpkānčhatkānrīanrūtām nǣokhitchumchon hǣngkānrīanrūthāngwichāchīp. [Developing the Quality of Learning Management According to the Professional Learning Community]. Bangkok: Graduate School, Srinakharinwirot University.
WorkpointTODAY. (2020). Rōngrīanphōthisānpittayakorn Pœ̄t Čhet Phǣnkānrīan mai Yoklœ̄krapsāiwit-sāisin. [Photisarn Phitthayakorn School Opens 7 New Learning Plans Cancel Accepting Science-Art] Retrieved from: https://workpointtoday.com/potisarnpittakorn/
