การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมยุวมัคคุเทศก์เพื่อการท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีท้องถิ่น อำเภออู่ทอง จังหวัดสุพรรณบุรี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยเรื่อง การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมยุวมัคคุเทศก์เพื่อการอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีท้องถิ่น อำเภออู่ทอง จังหวัดสุพรรณบุรี มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมยุวมัคคุเทศก์ เพื่อการอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีท้องถิ่น อำเภออู่ทอง จังหวัดสุพรรณบุรี และ 2) ศึกษาผลการใช้หลักสูตรฝึกอบรมยุวมัคคุเทศก์เพื่อการอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีท้องถิ่น อำเภออู่ทอง จังหวัดสุพรรณบุรี กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนหรือเยาวชนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่อาศัยอยู่ในชุมชนอำเภออู่ทอง จังหวัดสุพรรณบุรี จำนวน 26 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจงตามเกณฑ์ที่กำหนด เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ หลักสูตรฝึกอบรมยุวมัคคุเทศก์ แบบทดสอบความรู้ภาคทฤษฎี แบบประเมินทักษะการฝึกปฏิบัติ และแบบประเมินความพึงพอใจของผู้เข้ารับการฝึกอบรม ยุวมัคคุเทศก์ วิเคราะห์ข้อมูลโดย การวิเคราะห์เนื้อหา ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์คะแนนพัฒนาการ
ผลการศึกษาวิจัยพบว่า
- หลักสูตรฝึกอบรมยุวมัคคุเทศก์เพื่อการอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีท้องถิ่น อำเภออู่ทอง จังหวัดสุพรรณบุรี ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้น เป็นหลักสูตรระยะสั้น ใช้เวลาในการฝึกอบรม 5 วัน รวมเวลาไม่น้อยกว่า 30 ชั่วโมง แบ่งเป็น 1) ภาคความรู้ทางวิชาการ ประกอบด้วย วิชาความรู้พื้นฐาน ได้แก่
(1) ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์แหล่งท่องเที่ยวในตำบลอู่ทอง จังหวัดสุพรรณบุรี (2) วาทศิลป์เพื่อการพูดในที่ประชุมชน (3) ภาษาอังกฤษพื้นฐานเพื่อการนำเที่ยวสำหรับยุวมัคคุเทศก์ และวิชาความรู้เฉพาะวิชาชีพ ได้แก่ (1) การท่องเที่ยวยุคไทยแลนด์ 0 และการจัดการท่องเที่ยวโดยชุมชนสู่ความยั่งยืน และ (2) บทบาทหน้าที่ จรรยาบรรณ มารยาท จิตบริการ และมนุษยสัมพันธ์ของยุวมัคคุเทศก์ 2) การศึกษานอกสถานที่และฝึกปฏิบัติภาคสนาม โดยจัดให้มีการศึกษานอกสถานที่และฝึกปฏิบัติในภาคสนาม มีมัคคุเทศก์ต้นแบบที่มีความเชี่ยวชาญและทักษะเฉพาะด้านการปฏิบัติงานในการนำเที่ยวเป็นผู้แนะนำให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมได้ผลัดเปลี่ยนกันฝึกฝนทักษะและลงมือปฏิบัติการนำเที่ยวภาคสนามในสภาพจริง ผลการตรวจสอบคุณภาพหลักสูตรฉบับร่างโดยผู้เชี่ยวชาญ พบว่า ค่าดัชนีความสอดคล้องขององค์ประกอบของหลักสูตรมีค่าอยู่ระหว่าง 0.67–1.00 และมีค่าเฉลี่ยความเหมาะสมของหลักสูตรเท่ากับ 3.90 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.34
2. การใช้หลักสูตรฝึกอบรมยุวมัคคุเทศก์เพื่อการอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีท้องถิ่น อำเภออู่ทอง จังหวัดสุพรรณบุรี พบว่า นักเรียนทุกคน ผ่านเกณฑ์การประเมินผลการฝึกอบรม และมีความพึงพอใจต่อโครงการฝึกอบรมยุวมัคคุเทศก์เพื่อการท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีท้องถิ่น อำเภออู่ทอง จังหวัดสุพรรณบุรี อยู่ในระดับดีมาก ( = 2.87, S.D.= 0.32) ด้านความคิดเห็นเกี่ยวกับโครงการฝึกอบรม พบว่า นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการเห็นว่า ตนเองได้เรียนรู้เกี่ยวกับอาชีพมัคคุเทศก์ สถานที่ต่าง ๆ ในบ้านเกิดของตนเอง อันจะสามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการประกอบอาชีพ หรือสามารถให้ข้อมูลกับผู้คนทั่วไปได้ ส่วนวิทยากรท้องถิ่น (มัคคุเทศก์พื้นที่) เห็นว่า กิจกรรมดังกล่าวทำให้เห็นแววและศักยภาพของนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมอย่างชัดเจน ซึ่งจะทำให้สามารถชักชวนนักเรียนเหล่านี้ให้มาร่วมเป็นมัคคุเทศก์ท้องถิ่น เพื่อดึงดูดและช่วยเหลือดูแลนักท่องเที่ยวในอำเภออู่ทองต่อไปได้
Article Details
บทความทุกเรื่องได้รับการตรวจความถูกต้องทางวิชาการโดยผู้ทรงคุณวุฒิ ทรรศนะและข้อคิดเห็นในบทความวารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ มิใช่เป็นทรรศนะและความคิดของผู้จัดทำจึงมิใช่ความรับผิดชอบของบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ กองบรรณาธิการไม่สงวนสิทธิ์การคัดลอก แต่ให้อ้างอิงแหล่งที่มา
เอกสารอ้างอิง
Kanjanawasee, S. (2014). kān khamnūan khanǣn phatthanākān (Gain Score) [Computing gain score]. Missive of The Social Research Association of Thailand. 1(1), 12-13.
Khammani, T. (2008). sāt kānsō̜n : ʻongkhwāmrū phư̄a kānčhat krabūankān rīanrū thī mī prasitthiphāp [Teaching science: knowledge for process to effective learning]. 8th ed. Bangkok: Darnsutha Press.
Panich, V. (2013). withī sāng kān rīanrū phư̄a sit nai satawat thī yīsipʻet [The way to create learning for students in the 21st century]. Bangkok: S.R. printing.
Pongnak, I. & Disatapunahu, S. (2015). ʻattalak chumchon mư̄ang bōrān ʻūthō̜ng čhangwat Suphan burī [The communityidentity of the ancient town of u-thong,suphanburi province].
Veridian E-Journal Slipakorn University. 8(3), 511-523.
Tatsisawat, C. (2009). kānwičhai chœ̄ng patibatkān bǣp mī sūan rūam ( Participatory Action Research - PAR ) : miti mai khō̜ng rūpbǣp withī wičhai phư̄a kānphatthanā chumchon radap thō̜ngthin [Participatory action research : New dimension of research methodology for local community development]. Master’s thesis. Graduate School, Ramkhamhaeng University.
