รายงานประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในจังหวัดสระบุรี โดยใช้รูปแบบซิปป์โมเดล
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาผลการประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในจังหวัดสระบุรีในรูปแบบจำลองซิปป์ (CIPP Model) 4 ด้าน คือด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ และ ด้านผลผลิต และ 2) เพื่อเปรียบเทียบผลการประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในจังหวัดสระบุรีจำแนกตามสถานภาพส่วนบุคคล การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในจังหวัดสระบุรี ปีการศึกษา 2560 จำนวน 264 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม ค่าความเชื่อมั่นแบบสอบถามเท่ากับ 0.94 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว
ผลการวิจัยพบว่า 1. การประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ 4 ด้านโดยรวมอยู่ในระดับมาก (µ= 4.16, σ=0.23) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน ได้แก่ 1) ด้านบริบท (µ= 4.24, σ=0.34) พบว่า นโยบายและแหล่งบริการสุขภาพ จุดมุ่งหมาย ความต้องการของ กลุ่มเป้าหมาย และความเหมาะสมของโครงการ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2) ด้านปัจจัยนำเข้า (µ=4.24, σ=0.42) พบว่าด้านงบประมาณ ด้านบุคลากร และด้านวัสดุอุปกรณ์ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 3) ด้านกระบวนการ (µ=4.15, σ=0.25) พบว่า การวางแผนการจัดการ กิจกรรมในการดำเนินโครงการ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และ 4) ด้านผลผลิต (µ=4.04, σ=0.16 ) พบว่า ผลกระทบต่อโครงการ ความเข้าใจด้านสุขภาพอนามัย ภาวะสุขภาพอนามัยของนักเรียน และบุคลากร โดยภาพรวมอยู่ในระดับดี และ 2. ผลการวิเคราะห์ข้อมูลเปรียบเทียบการประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ จำแนกตามเพศ จำแนกตามอายุ จำแนกตามระดับการศึกษา จำแนกตามประสบการณ์ทำงาน จำแนกตามขนาดโรงเรียน โดยรวมทุกด้านและรายด้านไม่แตกต่างกัน
Article Details
บทความทุกเรื่องได้รับการตรวจความถูกต้องทางวิชาการโดยผู้ทรงคุณวุฒิ ทรรศนะและข้อคิดเห็นในบทความวารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ มิใช่เป็นทรรศนะและความคิดของผู้จัดทำจึงมิใช่ความรับผิดชอบของบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ กองบรรณาธิการไม่สงวนสิทธิ์การคัดลอก แต่ให้อ้างอิงแหล่งที่มา
เอกสารอ้างอิง
Choengtrakul, J. (2007). kānpramœ̄n khrōngkān rōngrīan songsœ̄m sukkhaphāp sangkat khēt phư̄nthī kānsưksā nakhō̜n sī tham rāt khēt nưng [Evaluation of the School of Health Promotion Under the educational service area Nakhon Si Thammarat District 1]. Master of Education Thesis Educational Administration Branch, Nakhon Si Thammarat Rajabhat University.
Chonmososika, P. (2015). kānpramœ̄n khrōngkān rōngrīan songsœ̄m sukkhaphāp khēt phư̄nthī kānsưksā song khlā khēt nưng [Evaluation of the School of Health Promotion Songkhla Educational Service Area 1]. Master's Degree Thesis Educational Evaluation Program Thaksin University.
Cronbach, L. J. (1974). Essential of Psychological Testing. New York: Harper & Row.
Department of Health. (2005). sarup rāingān kānprachum sammanā khrư̄akhāi rōngrīan songsœ̄m sukkhaphāp radap prathēt [Conclude Meeting report to School of Health Promotion Network of National level]. Bangkok: Agricultural Cooperative Community of Thailand.
Nanti, A. (2013). kānpramœ̄n khrōngkān rōngrīan songsœ̄m sukkhaphāp khō̜ng rōngrīan chon kanyā nu kū lō̜ čhangwat Chon Burī [Evaluation of the Health Promoting School Project of Chollakanayanukun School Chonburi province]. Thesis. Burapha University.
Phankhoksung, K. (2008). kānpramœ̄n khrōngkān rōngrīan songsœ̄m sukkhaphāp khō̜ng sangkat samnakngān khēt phư̄nthī kānsưksā nō̜ng khāi khēt sō̜ng [Evaluation of the School of Health Promotion of under the Nong Khai Educational Service Area Office 2]. Thesis. Prof. M. Maha Sarakham Sakon Nakhon Rajabhat University.
Pongdee, S. (2010). kānpramœ̄n khrōngkān rōngrīan songsœ̄m sukkhaphāp rōngrīan rāt damri sangkat samnakngān khēt phư̄nthī kānsưksā Krung Thēp Mahā Nakhō̜n khēt sō̜ng [Evaluation of the Health Promotion School Project Rajdamri School under the Office of Educational Service Area Bangkok Area 2]. Master's Degree Thesis Faculty of Management Studies Srinakharinwirot University.
Stufflebeam, D. L. (1983). The CIPP model for Program Evaluation. In G. F. Madaus, M. S. Scriver & D. L. Stufflebean (Eds), Evaluation model: Viewpoints on education and Human Service Evaluation (Chapter 7, pp 117-141). Boston: Kluwer-Nijhaff.
Stufflebeam, D. L. et al. (1972). Education Evaluation and Decision Making. Lllinois: F.E. Peacock Publishing.
Sudto, K. (2010). kānpramœ̄n khrōngkān rōngrīan songsœ̄m sukkhaphāp khō̜ng rōngrīan sangkat thētsabān čhangwat Suphan burī [The evaluation of the health promoting school project of schools under the municipality Suphanburi Province]. Thesis. M.Ed. Maha Sarakham Maha Sarakham University.
Sukudom, R. (2008). kānpramœ̄n khrōngkān rōngrīan songsœ̄m sukkhaphāp sangkat ʻongkō̜n pokkhrō̜ng sūan thō̜ngthin čhangwat Chon Burī [Evaluation of the Health Promoting School Project under the Local Administrative Organization Chonburi]. Master of Education Thesis Program in Educational Administration Burapa University.
