การศึกษาอัตลักษณ์แห่งตนและอัตลักษณ์ทางวิชาชีพของนักศึกษาพยาบาล
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ เพื่อศึกษาความหมายและลักษณะของอัตลักษณ์แห่งตนและอัตลักษณ์ทางวิชาชีพของนักศึกษาพยาบาล ผู้ให้ข้อมูลหลัก คือ นักศึกษาพยาบาลมหาวิทยาลัยเอกชนในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑลที่มีคุณลักษณะทางวิชาชีพพยาบาลที่ดี จำนวน 5 คน อาจารย์พยาบาลและพยาบาลวิชาชีพ จำนวน 5 คน โดยเลือกผู้ให้ข้อมูลแบบเฉพาะเจาะจง การเก็บรวบรวมข้อมูลโดยการสัมภาษณ์เชิงลึก โดยกำหนดประเด็นการสัมภาษณ์จากการวิเคราะห์และสังเคราะห์เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องนำมาเป็นแนวทางในการสร้างกรอบการสัมภาษณ์ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้วิธีวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า ความหมายของอัตลักษณ์แห่งตนของนักศึกษาพยาบาลเป็นลักษณะเฉพาะตัวของนักศึกษาพยาบาล ประกอบด้วย 5 คุณลักษณะ ได้แก่ ความเป็นตัวของตัวเอง การรู้จักตนเอง วุฒิภาวะทางอารมณ์ การตั้งเป้าหมายในชีวิต สัมพันธภาพระหว่างบุคคล และความหมายของอัตลักษณ์ทางวิชาชีพของนักศึกษาพยาบาลเป็นลักษณะเฉพาะของนักศึกษาพยาบาลที่เกี่ยวข้องกับการประกอบวิชาชีพพยาบาล ประกอบด้วย 5 คุณลักษณะ ได้แก่ ความรู้และทักษะทางวิชาชีพจิตอาสา จิตบริการ ระเบียบวินัย คุณธรรมจริยธรรม ซึ่งการทราบถึงความหมายและลักษณะของ
อัตลักษณ์แห่งตนและอัตลักษณ์ทางวิชาชีพของนักศึกษาพยาบาลจะเป็นประโยชน์ในการวางแผนเพื่อพัฒนาให้นักศึกษาพยาบาลสามารถบรรลุเป้าหมายส่วนบุคคลและเป้าหมายทางวิชาชีพ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความทุกเรื่องได้รับการตรวจความถูกต้องทางวิชาการโดยผู้ทรงคุณวุฒิ ทรรศนะและข้อคิดเห็นในบทความ Journal of Global of Perspectives in Humanities and Social Sciences (J-GPHSS) มิใช่เป็นทรรศนะและความคิดของผู้จัดทำจึงมิใช่ความรับผิดชอบของบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ กองบรรณาธิการไม่สงวนสิทธิ์การคัดลอก แต่ให้อ้างอิงแหล่งที่มา
เอกสารอ้างอิง
Cohen, H. A. (1981). The nurse's quest for a professional identity. California: Addison-Wesley.
Corrigan, M. W. (2001). Social exchange theory, interpersonal communication motives, and volunteerism: Identifying motivation to volunteer and the rewards and costs associated. Master’s thesis. West Virginia University.
Erikson, E. (1968). Identity: Youth and Crisis. New York: Norton.
Fry, S. T. (1994). Ethics in nursing practice: a guide to ethical decision making. Geneva: ICN.
Jeffrey, N. (1985). Social Psychology Society and Self. United States of America: West Publishing Company.
Josselson, R. (1987). Finding herself. Pathways to Identity Development in women. San Francisco-London: Jossey-Bass Publishers.
Leddy, S., & Pepper J. M. (1993). Conceptual Bases of Professional Nursing. 3 Edition. Philadelphia: Lippincott.
Magnussen, L. (1994). Ethics in the professional curriculum. Nursing Educator. 19(3), 9.
Marcia, J. E. (1975). Studies in ego identity. Burnaby, BC: Simon Fraser University.
Nawsuwan, K., Visalaporn, S., Sattayarak, W. D. (2015). konlawithī kānphatthanā ʻattalak khō̜ng naksưksā phayābān witthayālai phayābān krasūang sāthāranasuk [Strategies to Develop the Nursing Students’ Identity in Nursing Colleges, Ministry of Public Health]. Hatyai Academic Journal. 13(2), 117-132.
Offer, D., Ostrov, E., & Howard, K. (1981). The Adolescent: A Psychological Self-portrait. New York: Basic Books.
Patton, M. Q. (2002). Qualitative research and evaluation methods. 3 Edition. California: SAGE Publications.
Pimpong, S. (1997). kānphatthanā bǣp thotsō̜p bukkhalikkaphāp khwāmpen phayābān [Development of nursing personality test]. Doctoral dissertation. Srinakharinwirot University.
Pitakavakath, P. (2013). kānsưksā khunnalaksana khō̜ng naksưksā phayābān witthayālai phayābān kō̜ngthap rư̄a [A Study of the Characterstics of ursing Students of the royal thai Navy College]. Master’s thesis. Srinakharinwirot University.
Raymark, P. H., Schmit, M. J., & Guion, R. M. (1997). Identifying potentially useful personality constructs for employee selection. Personnel Psychology. 50(3), 723-736.
Sirilai, S. (2013). čhariyasāt samrap phayābān [Ethics is for Nurse]. 13 Edition. Bangkok: Chulalongkorn University Printing House.
Soonthorn, Y. (2003). kānsưksā khwāmsamphan rawāng ʻēkkalak hǣng ton kap phrưttikam khwāmrapphitchō̜p khō̜ng wairun [A Study of Relationships between EGO Identity and Responsibility Behavior of Adolescents]. Master’s thesis. Ramkhamhaeng University.
Svedberg, G. (1981). Supervision of nursing teachers. VaÊrdlaÈraren. 18(19), 4-13.
Thammma, P. (2005). ʻēkkalak hǣng ton [Identity]. Encylopedia of Education. Srinakharinwirot University. 34, 49-64.
