มหาวิทยาลัย 4.0: การศึกษาเชิงผลิตภาพ

บทคัดย่อ

จากความท้าทายของนโยบายประเทศไทย 4.0 ทำให้การศึกษาต้องปรับเปลี่ยนเป็นการศึกษา 4.0 และส่งผลให้มหาวิทยาลัยจำเป็นต้องปรับเปลี่ยนรูปแบบการศึกษาเพื่อให้ทันกับกระแสการเปลี่ยนแปลงดังกล่าว การจะก้าวเข้าสู่มหาวิทยาลัย 4.0 นั้น จะต้องใช้กลยุทธ์การบริหารจัดการศึกษาซึ่งประกอบด้วยการทำงานร่วมกันหลายส่วน ตั้งแต่ระดับชั้นของการบริหาร ระดับปฏิบัติ และหน่วยงานสนับสนุน นอกจากกลยุทธ์การบริหารจัดการศึกษาแล้ว หน้าที่หลักของมหาวิทยาลัยคือการผลิตบัณฑิต บัณฑิตของมหาวิทยาลัย 4.0 จะต้องเป็นบัณฑิตที่ผลิตผลงานได้ และมีความรับผิดชอบต่อผลงานที่สร้างสรรค์ขึ้นมา บทความนี้มีวัตถุประสงค์หลักเพื่อนำเสนอแนวทางสู่มหาวิทยาลัย 4.0 ซึ่งประกอบด้วยรายละเอียดของรูปแบบการเรียนการสอนเชิงผลิตภาพ การวัดและประเมินผลสำหรับการเรียนการสอนเชิงผลิตภาพ รวมถึงความสำเร็จสู่มหาวิทยาลัย 4.0 เพื่อเสนอเป็นแนวปฏิบัติแนวทางหนึ่งสำหรับการขับเคลื่อนมหาวิทยาลัยสู่มหาวิทยาลัย 4.0