ผลการใช้ชุดฝึกทักษะร่วมกับสอนแบบโปรแกรม เรื่อง คำภาษาต่างประเทศ ในภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะร่วมกับสอนแบบโปรแกรมเรื่อง คำภาษาต่างประเทศในภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง คำภาษาต่างประเทศในภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ก่อนและหลังการสอนโดยใช้ชุดฝึกทักษะร่วมกับสอนแบบโปรแกรม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบุญคุ้มราษฎร์บำรุง อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 29 คน โดยใช้วิธีการสุ่มหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ ชุดฝึกทักษะร่วมกับสอนแบบโปรแกรม เรื่อง คำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง คำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบที
ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะร่วมกับสอนแบบโปรแกรมเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง คำภาษาต่างประเทศในภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่สร้างขึ้นพบว่า มีประสิทธิภาพเท่ากับ 91.49/84.83 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80 และ 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง คำภาษาต่างประเทศในภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนด้วยชุดฝึกทักษะร่วมกับสอนแบบโปรแกรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความทุกเรื่องได้รับการตรวจความถูกต้องทางวิชาการโดยผู้ทรงคุณวุฒิ ทรรศนะและข้อคิดเห็นในบทความวารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ มิใช่เป็นทรรศนะและความคิดของผู้จัดทำจึงมิใช่ความรับผิดชอบของบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ กองบรรณาธิการไม่สงวนสิทธิ์การคัดลอก แต่ให้อ้างอิงแหล่งที่มา
References
Anupapsaenyakorn, P. (2016). kānčhatkān rīanrū [Learning Management]. SiSaKat: Sisaket Rajabhat University.
Banphot, P. & Jesadawiroj, S. (2021). kānprīapthīap phon samrit thāngkān rīan wichā phāsā Thai ʻong kham phāsā tāngprathēt thī chai nai phāsā Thai khō̜ng nak rīan namat yom sưksā pī thī sām rōngrīan sī yā phai thī sō̜n dōi chai nangsư̄ bǣp fưk thaksa kap kānsō̜n bǣp pakati [Comparison of Learning Achievement in Thai Language SubjectonForeign Words Used in Thai Language of Matthayomsuksa 3Studentsat Sriyapai School Taught by Using Practice Booksand Traditional Teaching]. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org.
Khaemmanee, T. (2010). sāt kānsō̜n [Science of Teaching Pedagogy]. 13th ed. Bangkok: of Chulalongkorn University.
Lertbamrungchai, K. (2022). kānsāng čhakkrawān narưmit Spatial Metaverse [Creation of the Universe Spatial Metaverse]. Retrieved from https://touchpoint.in.th/spatial-metaverse/
Ministry of Education. (2008). laksūt kǣn klāng kānsưksā naphư̄n thān Phutthasakkarāt 2551 [Basic Education Core Curriculum 2008]. Retrieved from http://academic.obec.go.th/images/document/1559878925_d_1.pdf.
Nakphoo, P. (2021). kānphatthanā phon samrit thāngkān rīan ʻong kham phāsā tāngprathēt nai phāsā Thai khō̜ng nak rīan namat yom sưksā pī thī sō̜ng dōi chai withīkān čhatkān rīanrū bǣp hō̜ ʻong rīan klap dān rō̜wō̜ makap ʻǣ pō̜ phali khō̜chan samrap rīanrū phān wī di that bǣp mī pati samphan (Edpuzzle) [The Development of Learning Achievement on Foreign Languages in Thai for Matthayomsuksa 2 Students using the Flipped Classroom Together with Interactive Video Learning Application (Edpuzzle)]. Retrieved from http://www.edu.nu.ac.th/th/news/docs/download/2021_06_08_14_37_06.pdf.
Pathumtani Primary Education Service Area Office 1. (2022). rabop čhat kep khō̜mūn nakrīan rāi bu lō̜ khon [Data Management Center]. Retrieved from http://ptt1.go.th/home/
Petcharat, J. & Thongbai, A. (2013). phāsā Thai phư̄a kānsư̄sān [Thai Language for Communication]. Bangkok: Odeon Store.
Promwong, C., Netprasert, S. & Sinsakul, S. (2010). rabop sư̄ kānsō̜n [Teaching Media System]. Nonthaburi: Institute for Development Innovation and Educational Research.
Promwong, C. (2013). kānthotsō̜p prasitthiphāp sư̄ rư̄ chut kānsō̜n [Testing the effectiveness of media or teaching materials]. Silpakorn Educational Research Journal. 5(1), 10. Retrieved from http://www4.educ.su.ac.th/2013/images/stories/081957-02.pdf.
Soipetprapha, V. (2014). kānphatthanā phon samrit thāngkān rīan ʻong phāsā tāngprathēt nai phāsā Thai khō̜ng nak rīan namat yom sưksā pī thī ām dūai withīkān čhatkān rīanrū bǣp sư̄pso̜ hā khwām rūrō̜wō̜ makap sư̄ man ti mī dīa [The Development of Learning Achievement on Foreign Languages in Thai Language for Matthayomsuksa 3 Students using Inquiry Based Learning with Multimedia]. Retrieved from https://shorturl.asia/NubHY
Srisa-at, B. (2017). kānwičhai bư̄angton [Preliminary research]. 10th ed. Bangkok: Suweeriyasan.
Wichasit, P. (2021). kānphatthanā kēm ʻō̜ nalai phư̄a songsœ̄m phon samrit thāngkān rīan wichā phāsā Thai ʻong kham thīmā čhāk phāsā tāngprathēt khō̜ng nak rīan namat yom sưksā pī thī sām [The Development of Online Games to Promote Achievement in Thai Language Learning A story about words that come from foreign languages of grade 3 students]. Retrieved from http://www.edu.nu.ac.th/th/news/docs/download/2021_06_09_12_00_17.pdf.
Wongratana, C. & Naipat, O. (2008). bǣpphǣn kānwičhai chœ̄ng thotlō̜ng læ sathiti wikhro̜ : nǣokhit phư̄nthān læ withīkān [Experimental research designs and statistical analysis: basic concepts and methods]. Bangkok: Chulalongkorn University Printing.