ผลการจัดการเรียนรู้ด้วยสื่อวีดิทัศน์เทคโนโลยีการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ในพระบรมราชูปถัมภ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ 4 ประวัติศาสตร์ ของนักเรียนระดับประถมศึกษาตอนปลาย
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบผลการเรียนรู้ก่อนและหลังเรียนด้วยสื่อวีดิทัศน์เทคโนโลยีการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ 4 ประวัติศาสตร์ ของนักเรียนระดับประถมศึกษาตอนปลาย 2) เปรียบเทียบผลการเรียนรู้หลังเรียน ด้วยสื่อวีดิทัศน์ของนักเรียนระดับประถมศึกษาตอนปลายกับเกณฑ์ที่กำหนดร้อยละ 75 และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนระดับประถมศึกษาตอนปลายต่อสื่อวีดิทัศน์ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนระดับประถมศึกษาตอนปลาย ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนบ้านราวต้นจันทน์ อำเภอศรีสำโรง จังหวัดสุโขทัย จำนวน 32 คน ได้มาจากวิธีการคัดเลือกแบบสุ่มอย่างง่ายจากโรงเรียนขนาดเล็กในพื้นที่บริการของมหาวิทยาลัย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ สื่อวีดิทัศน์เทคโนโลยีการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ 4 ประวัติศาสตร์ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าทดสอบที
ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการเรียนรู้หลังเรียนด้วยสื่อวีดิทัศน์เทคโนโลยีการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ 4 ประวัติศาสตร์ ของนักเรียนระดับประถมศึกษาตอนปลาย สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 2) ผลการเรียนรู้หลังเรียนด้วย สื่อวีดิทัศน์ สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดร้อยละ 75 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และ 3) ความพึงพอใจของนักเรียนระดับประถมศึกษาตอนปลายต่อสื่อวีดิทัศน์ อยู่ในระดับดี ( = 4.13, SD = 0.36)
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความทุกเรื่องได้รับการตรวจความถูกต้องทางวิชาการโดยผู้ทรงคุณวุฒิ ทรรศนะและข้อคิดเห็นในบทความวารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ มิใช่เป็นทรรศนะและความคิดของผู้จัดทำจึงมิใช่ความรับผิดชอบของบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ กองบรรณาธิการไม่สงวนสิทธิ์การคัดลอก แต่ให้อ้างอิงแหล่งที่มา
เอกสารอ้างอิง
Creswell, J. (2008). Educational Research. New Jersey: Kevin M. Davis.
Khan, A. et al. (2017). Communication Skills of a Teacher and Its Role in the Development of the Students’ Academic Success. Journal of Education and Practice. 8(1), 18-21.
Khongchum, E., Somboon, T., Wongsan, W. & Worapongpat, N. (2023). Kānphatthanā phonsamritthāngkānrean ruang kankæhsalak phaklæhphonlamai lāikulāb doi chai suewīdithas samrab nakrean shanprathomsuksā pī thī 6 rōngrean Anubānmanang samnakngān khētpuenthīkānsuksā Satun khēt 1 [Development of learning achievement on vegetable and fruit carving with rose pattern using video media for prathomsuksa 6 students at Anubanmanang school, Satun primary educational service area office 1]. The Journal of Research and Academics. 6(1), 79-90.
Krai-ubon, S. (2021). The Model of Internal Supervision of The Distance Education via Satellite (DLTV) to Enhance Thai Language Achievement of Hui Siad School Students under Loei Primary Education Service Area 2, Thailand. Journal Universitas Muhammadiyah Gresik Engineering. 1(2), 654-658.
Mahji, S., Kotcharat, J. & Boonprakarn, K. (2020). saphāp læh panhā kānchadkānreanrū rāiwishā prawatsāt samrab nakrean shanprathomsuksā pīthī 4 rōngrean ēkkashon nai sangkad samnakngānsuksāthikān ampher Huasai changwad Nakhon Si Thammarat [Situations and problems in learning history lesson for grade 4 students in private schools under the office of Huasai district education, Nakhon Si Thammarat province]. In kān prachum hāt yai wichākān radap chāt læ nānā chāt khrang thī sipʻet [The 11th Hatyai National and International Conference]. Songkhla: Hatyai University.
Ministry of Education. (2008). laksūt kænklāng khanphūenthān phutthasakkarāch 2551 [Basic education core curriculum b.e. 2551 (a.d. 2008)]. Bangkok: The Agricultural Co-operative Federation of Thailand.
Nunart, N. & Hona, P. (2020). kānchadkānsuksāthāngklai phāndāwthiem kab kānphatthanā khunnaphāp kānsuksā khorng rōngrean khanādlek: ōkād læh kwām samerphāk nai yuk Thailand 4.0 [Educational management of distance learning television and the development of educational quality of small schools: opportunities and equality for Thailand 4.0]. Journal of Graduate Review Nakhonsawan Buddhist College. 8(1), 289-300.
Pasuk, S., Dejchisri, A. & Prakobphol, S. (2016). Kānphatthanā suewidithas ruang Anāchak Sukhothai klumsārakānreanrū sangkhomsuksā sātsanā læh watthanatham: prawatsāt shanprathomsuksā pīthī 1 rōngrean Suwannaramwitthayakom [The development of a video media on the Kingdom of Sukhothai in learning area of Social Studies, Religions and Culture: History, for mattayomsuksa 1 of Suwannaramwitthayakom school]. Journal of Chandrakasemsarn. 22(43), 65-77.
Pundit, Y., Pitak, N. & Art-in, S. (2011). Saphāppanhā kānchadkānreankānsorn tām laksūt kænklāngkānsuksākhanphūenthān phutthasakkarāch 2551 khorng khrū klumsārakānreanrū sangkhomsuksā sātsanā læh watthanatham nai rōngrean matthayomsuksā changwad Khon Kaen [A study of situation and problems in instructional management based on basic school core curriculum 2008 as faced by teachers in Social Studies, Religion and Culture learning substance in secondary schools, Khon Karen province]. Journal of Education Graduate Studies Research, Khon Kaen University. 5(1), 110-116.
Sadeghi, M. (2019). A Shift from Classroom to Distance Learning: Advantages and Limitations. International Journal of Research in English Education. 4(1), 80-88.
Sornchit, J. & Rooyuenyong, W. (2021). næwtāng kān chad kānsuk sātāng klaipān dāw team (NEW DLTV) khorng sathānsuksā khanādlek sangkad samnakngān khētpuenthīkānsuksā prathomsuksā Khon Kaen Khēt 5 [Guidelines of educational management on Distance Education via Satellite (NEW DLTV) of the small size schools under Khon Kaen primary educational service area office 5]. Journal of Roi Kaensarn Academia. 6(8), 151-163.
Srisa-ard, B. (2002). kānwichai buangton [Basic research]. 7th ed. Bangkok: Suweeriyasan.
Sungsri, S. (n.d.). kānwichai dān kānsuksāthāngklai [Research in distance learning]. Retrieved from https://www.stou.ac.th/study/projects/edcenter/docs/centur%20%5BCompatibility%20Mode%5D.pdf
Vehachart, R. (2021). kānchadkānsuksāthāngklai phān dāwthiem (DLTV) yuk COVID-19 [Management of distance education via satellite (DLTV) COVID-19]. Journal of Association of Professional Development of Education Administration of Thailand. 3(1), 29-47.
Wachasataya, T. (2018). kānphatthanā khunnaphāp kānsuksā nai rōngrean khanādlek sangkad samnakngānkhētphūnthīkānsuksā prathomsuksā pathumthānī [Educational quality development system in small schools under the office of Pathum Thani primary educational service area]. Journal of MCU Nakhondhat. 5(2), 394-410.
Wirawan, F. (2020). A Study on the Teaching Media Used by the English Teacher at SMP Muhammadiyah 2 Malang. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan. 5(2), 89-95.
