ทักษะการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา

บทคัดย่อ

               บทความนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสังเคราะห์แนวคิดเกี่ยวกับทักษะการบริหารฯผู้บริหารสถานศึกษา โดยได้เล็งเห็นความสำคัญว่าทักษะการบริหารฯผู้บริหารสถานศึกษามีส่วนสำคัญต่อความสำเร็จและความก้าวหน้าของสถานศึกษานั้นๆ ดังนี้

               ทักษะการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา 1. ทักษะด้านมนุษย์(Human Skills)การปรับตนเองให้เข้ากับบุคคลอื่น การให้ ผู้บังคับบัญชามีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน  การยกย่องให้ความสำคัญแก่ผู้ใต้บังคับบัญชาเท่าเทียมกัน  การให้ความเป็นกันเอง   การให้เวลาผู้ใต้บังคับบัญชาตัดสินใจปัญหาร่วมกัน การเข้าใจปัญหาผู้ใต้บังคับบัญชา  การเอาใจใส่ ดูแลทุกข์สุขผู้ใต้บังคับบัญชาอย่างทั่วถึง  2. ทักษะด้านเทคนิควิธี (Technical Skills) การทำแผนงานหรือโครงการ  การจัดทำสถิติและแผนภูมิทางการศึกษา  การทำหน้าที่ประธานที่ประชุมครู  การสาธิตการสอน  การพูดหรือเขียนคำสั่ง การมีความรู้ระบบการเงิน การบัญชี  การมีความรู้การพัสดุการจัดซื้อจัดจ้าง การมีความรู้งานสารบรรณ  การมีความรู้อ่านแบบแปลนก่อสร้างอาคารได้  การมีความรู้กฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ หนังสือสั่งการ งานบริหารบุคคล การจัดทำรายงานผลการปฏิบัติงาน   3.ทักษะด้านความคิดรวบยอด (Conceptual Skills) การกำหนด  นโยบายจุดประสงค์และขอบข่ายงาน  การวิเคราะห์งานของตนและผู้อื่น การมีความรู้เกี่ยวกับหน่วยงานของตนทั้งหมดว่าสัมพันธ์กันอย่างไร  การวินิจฉัยผลกระทบต่อหน่วยงานย่อยอื่น เมื่อมีการเปลี่ยนแปลงระบบย่อยหนึ่ง การรู้ถึงความต้องการทางการศึกษาของชุมชน  การใช้คำถามอย่างมีเหตุผล การเข้าใจนโยบายการจัดการศึกษาของชาตุทุกระดับ  การรู้จักการเปลี่ยนแปลงและปรับปรุงตัวอย่างและวิธีการบริหารที่ได้พบเห็นและศึกษามาแล้วนำมาใช้ได้อย่างเหมาะสม  การเข้าใจถึงความต้องการงบประมาณ