ทักษะความเป็นพลเมืองดิจิทัลของครูในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
คำสำคัญ:
ทักษะความเป็นพลเมืองดิจิทัล, ครู, ภาคตะวันออกเฉียงเหนือบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1)เพื่อศึกษาระดับทักษะความเป็นพลเมืองดิจิทัลของครูในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ และ 2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะความเป็นพลเมืองดิจิทัลของครูในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ จำแนกตามระดับการศึกษา เจเนอเรชัน และประสบการณ์การทำงาน ผู้มีส่วนร่วมในการให้ข้อมูลในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ครูในสถานศึกษาที่ให้ความร่วมมือในการเก็บรวบรวม ข้อมูล ผู้วิจัยสุ่มตัวอย่างแบบตามความสะดวก) จำนวน 325 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่าง 0.60-1.00 ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ 0.94 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว ผลการวิจัยพบว่า 1) ระดับทักษะความเป็นพลเมืองดิจิทัลของครูในภาคตะวันออกเฉียงเหนือโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุดคือทักษะในการรักษาข้อมูลส่วนตัว รองลงมาคือทักษะในการใช้เทคโนโลยีอย่างมีจริยธรรม ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุดคือทักษะในการจัดสรรเวลาหน้าจอ 2) ผลการเปรียบเทียบทักษะความเป็นพลเมืองดิจิทัลของครูในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ จำแนกตามระดับการศึกษา เจนเนอเรชัน และประสบการณ์การทำงาน โดยภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.05
เอกสารอ้างอิง
Chaisuwan, S., Yaemkhayai,C., Piyasatit, P., Vongchavalitkul, C, and Chaisuwan, T. (2023). Factors influencing the use of online
transaction through social commerce of teachers using service during the outbreak of coronavirus disease 2019 (COVID-19).
Journal of Library and Information Science Srinakharinwirot University. Vol._ 16(1), 31-43. (In Thai)
Hoover, J., Johnson, K., Boghrati, R., Graham, J., & Dehghani, M. (2018). Moral framing and charitable donation: Integrating exploratory
social media analyses and confirmatory experimentation. Collabra: Psychology.
Inthanon, S.(2020). Screen Time Management. Bangkok: Child and Youth Media Foundation. (In Thai)
Jaroensa, T. and Sengsri. S. (2020). Digital Intelligence Quotient and Creativity and Innovation Skills in 21st Century. Journal for
Research and Innovation, Institute of Vocational Education Bangkok. 3(2), 21-29. (In Thai)
Jeansuti, R. and Jeansuti, H. (2021). Approaches to Developing New Normal Teachers in Digital Literacy. Journal of Teacher Professional
Development. 2(2),16-31. (In Thai)
Mooijman, M., Hoover, J., Lin, Y., Ji, H., & Dehghani, M. (2018). Moralization in social networks and the emergence of violence during
protests. Nature Human Behavior. 2, 389.
National Statistical Office, Ministry of Digital Economy and Society, (2023). The 2023 Household Survey on The Use of Information and
Communication Technology (Quarter 3). Bangkok: Ministry of Digital Economy and Society. (In Thai)
Office of the Education Council. (2019). Guidelines for creating and promoting digital literacy for teachers (Study report). Bangkok:
Office of The Education Council Backoffice for Administrator. (In Thai)
Office of the National Digital Economy and Society Commission. (,2023). Thailand Digital Outlook Annual Report 2023. Bangkok: Office
of the National Digital Economy and Society Commission. (In Thai)
Pangrazio, L., & Sefton-Green, J. (2021). Digital Rights, Digital Citizenship and Digital Literacy: What's the Difference? Journal of New
Approaches in Educational Research, 10(1), 15-27.
Phanthabutr, S. (2017). Living contemporarily in the digital age. The Journal of Social Communication Innovation. 2(10), 161-167. (In
Thai)
Siri.,R,Hanrin, C.,and Saengboonruang, W. (2022). Conditions, Needs and Guidelines of Digital Intelligence Skills Development for
Teachers in Schools under Nakhon Phanom Primary Educational Service Area Office 1.NEU Academic and Research Journal. 12(3), 1-
(In Thai)
Thai Health Promotion Foundation. (2019). DQ: Digital Intelligence. Bangkok: Child and Youth Media Institute. (In Thai)
Thongkhumchuenvivat, J. (2021). The Relationships between Digital Intelligence Skills and Behaviors of Thai
Teenagers’ Digital Citizenship in Bangkok Area. Journal of Communication Arts Review. 25(3), 232-243. (In Thai)
Wongkitrungruang, W. (2018). Digital Citizenship Handbook. Bangkok: Office of the National Digital Economy and Society Commission.
(In Thai)
ไฟล์ประกอบ
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2024 คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เกี่ยวกับลิขสิทธิ์
ลิขสิทธิ์ของบทความที่ปรากฏในวารสารบรรณศาสตร์ มศว เป็นของผู้นิพนธ์และคณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ทั้งนี้ บทความทุกเรื่องผ่านการตรวจสอบความถูกต้องทางวิชาการจากผู้ทรงคุณวุฒิ ข้อความและข้อมูลของบทความในวารสารฯ เป็นแนวคิดของผู้นิพนธ์ มิใช่เป็นความคิดเห็นของกองบรรณาธิการและมิใช่ความรับผิดชอบของคณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ไม่สงวนลิขสิทธิ์การนำไปใช้ประโยชน์ทางวิชาการ แต่ต้องอ้างอิงแสดงแหล่งที่มาและที่อยู่ในขอบเขตของกฎหมายลิขสิทธิ์
