การออกแบบแบบฝึกหัดคำศัพท์จากการสังเคราะห์รายงานการวิจัยในชั้นเรียน
คำสำคัญ:
คำสำคัญ: วิจัยในชั้นเรียน การสังเคราะห์การวิจัยด้วยวิธีเชิงบรรยาย แบบฝึกหัดคำศัพท์บทคัดย่อ
บทคัดย่อ
การสังเคราะห์งานวิจัย เรื่อง “การออกแบบแบบฝึกหัดคำศัพท์จากการสังเคราะห์รายงานการวิจัยในชั้นเรียน” มีวัตถุประสงค์เพื่อสังเคราะห์รายงานการวิจัยในชั้นเรียนที่เกี่ยวกับการใช้และพัฒนาแบบฝึกหัดคำศัพท์ ในประเด็นที่จะพัฒนาสื่อการสอนที่มุ่งไปที่แบบฝึกหัดคำศัพท์เพื่อที่จะออกแบบแบบฝึกหัดคำศัพท์ แหล่งข้อมูลเป็นรายงานการวิจัยในชั้นเรียนของผู้วิจัย จำนวน 3 เรื่อง เครื่องมือเป็นการสังเคราะห์เชิงคุณภาพ กระบวนการเก็บรวบรวมข้อมูลโดย 1) ศึกษาและวิเคราะห์รายงานการวิจัยในชั้นเรียนโดยการคัดเลือกงานวิจัยที่จะนำมาสังเคราะห์ 2) จัดหมวดหมู่ของงานวิจัยที่มีเป้าหมายแบบเดียวกัน 3) วิเคราะห์เนื้อหาในรายงานวิจัย โดยการจัดวางสาระของเนื้อหาไว้ในหมวดหมู่เดียวกัน 4) การนำเสนอข้อมูลผลการสังเคราะห์เชิงคุณภาพ ข้อมูลเชิงคุณภาพใช้วิธีการวิเคราะห์แบบการสังเคราะห์การวิจัยด้วยวิธีเชิงบรรยายโดยใช้การวิเคราะห์เนื้อหา (content analysis) ผลการวิจัย พบว่า
1) แบบฝึกหัดคำศัพท์ควรเป็นเกมคำศัพท์ เช่น เกมปริศนาอักษรไขว้ (crossword puzzles) และเกมหาคำศัพท์ (word search)
2) แบบฝึกหัดคำศัพท์ที่หลากหลายสามารถแก้ไขปัญหาของนักเรียนที่จำคำศัพท์ไม่ได้
3) แบบฝึกหัดคำศัพท์ควรออกแบบเป็นแบบฝึกหัดจับคู่คำศัพท์กับความหมายของคำศัพท์เพื่อนำไปประยุกต์ใช้กับคำศัพท์เฉพาะทางในสาขาวิชาอื่นๆ
4) แบบฝึกหัดการแต่งประโยคจากคำศัพท์ไม่สามารถแก้ไขปัญหาของนักเรียนที่ไม่เข้าใจคำศัพท์ภาษาอังกฤษได้ เนื่องจากนักเรียนยังไม่สามารถเขียนภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง ดังนั้นไม่ควรมีแบบฝึกหัดการแต่งประโยคจากคำศัพท์
คำสำคัญ: วิจัยในชั้นเรียน การสังเคราะห์การวิจัยด้วยวิธีเชิงบรรยาย แบบฝึกหัดคำศัพท์
เอกสารอ้างอิง
เอกสารอ้างอิง
Broukal, M. (2015). Weaving it together 3. Bangkok: Thai Watana Panich Co. Ltd.
BU Blogs. (2015). Vocab. # 3 Core Mid C Weaving It Together 3, 3rd ed., “An American Holiday – Hawaiian
Style”. Retrieved from http://blogs.bu.edu/gferrick/files/2015/02/MidC3.doc.
Cooper, H. & Lindsay, J. J. (1997). Research Synthesis and Meta-Analysis. In Bickman, L. & Rog, D.J. (eds.),
Handbook of Applied Social Research Methods, California: Sage Foundation. pp. 315-337.
Crossword Puzzle Maker. (2017). Living a Life without Chemicals. Retrieved October 15, 2017, from
https://www.puzzle-maker.com/crossword FreePuzzle.cgi.
Jamaramarn, U. (1988). Synthesis of research: quantitative. Bangkok: Publisher of Chulalongkorn University.
(In Thai)
Jamaramarn, U. (1998). Action research. Bangkok: Funny Publishing Ltd. (In Thai)
Jamaramarn, U. (2001). Classroom-based and school-based research for student development. Bangkok:
Funny Publishing Ltd. (In Thai)
Jamaramarn, U. (2004). The methods of a classroom-based research synthesis. Bangkok: Funny Publishing
Ltd. (In Thai)
Kenaphoom, S. (2021). Guidelines and techniques for writing the academic papers [Research report:
research article: academic article: textbook]. Bangkok: Chulalongkorn University Press. (In Thai)
Lane, J. & Lange, E. (1999). Writing clearly an edition guide (2nd ed.). Boston: Heinle & Heinle Publishers.
Office of the Basic Education Commission. (2008). Basic Education Core Curriculum B.E. 2551 (A.D. 2008).
Bangkok: Ministry of Education. (In Thai)
Pookcharoen, S. (2021). Word Building. Bangkok: Samlada Printing House. (In Thai)
Rujanawech, G. (2018). Fully smart English in one book by Dr. Gordon. Bangkok: Se-Education. (In Thai)
Santos, M. D., & O’Sullivan, J. K. (2010). MegaGoal student book 5. Bangkok: Thai Watana Panich Co. Ltd.
Schmitt, N. (2010). Researching vocabulary: a vocabulary research manual. New York: Palgrave Macmillan.
Sophitthammakun, T. (2018a). A synthesis of the results of the classroom-based research for unit design
from solving Matthayomsuksa 5 students’ problems and develop them. Proceedings of the 8th PIM
National Conference (pp. 88-102). Nonthaburi: Panyapiwat Institute of Management.
Sophitthammakun, T. (2018b). Using the vocabulary exercises for solving the students’ problem of Inability
to remember the words and surveying the students’ opinions with the vocabulary exercises.
Proceedings of the 8th PIM National Conference (pp. 103-116). Nonthaburi: Panyapiwat Institute of
Management.
Sophitthammakun, T. (2019). PWS Students’ need analysis for a lesson design in STAR STEMS “A CHEMICAL
FREE LIFE”. Journal of Kasetsart Educational Review, 34(1), 31-38.
Sophitthammakun, T. (2021). The design of exercises on word choices of Matthayomsuksa VI students from
an analysis of word choice errors. Journal of Kasetsart Educational Review, 36(1), 1-15.
Subcommittee on the Propulsion of Learning System Reforms in the Commission for Learning System
Reforms in the Education Reform Commission for Education Reform Council. (2017). Guidelines for
the use of the model of cultivating “Good citizenship, dominant discipline”: Good people with
discipline, love and pride in the nation, ability to master the aptitude, and responsibility for family,
community, society and nation with learning management according to the concept of “STAR
STEMS”. Nonthaburi: P. & P. Printing Prepress. (In Thai)
Wiratchai, N. (1999). Meta-analysis. Bangkok: Faculty of Education, Chulalongkorn University. (In Thai)
Wongwanit, S. (2002a). A synthesis of needs assessment techniques used in students’ theses of Faculty of
Education, Chulalongkorn University. Journal of Research Methodology: JRM, 15(2): May-August 2002
page 255-277. (In Thai)
Wongwanit, S. (2002b). Tips for doing the classroom research. Bangkok: Thai typewriter. (In Thai)
Wongwanit, S. (2010). Classroom action research (14th ed.). Bangkok: Chulalongkorn University Press. (In Thai)
ไฟล์ประกอบ
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2022 คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เกี่ยวกับลิขสิทธิ์
ลิขสิทธิ์ของบทความที่ปรากฏในวารสารบรรณศาสตร์ มศว เป็นของผู้นิพนธ์และคณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ทั้งนี้ บทความทุกเรื่องผ่านการตรวจสอบความถูกต้องทางวิชาการจากผู้ทรงคุณวุฒิ ข้อความและข้อมูลของบทความในวารสารฯ เป็นแนวคิดของผู้นิพนธ์ มิใช่เป็นความคิดเห็นของกองบรรณาธิการและมิใช่ความรับผิดชอบของคณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ไม่สงวนลิขสิทธิ์การนำไปใช้ประโยชน์ทางวิชาการ แต่ต้องอ้างอิงแสดงแหล่งที่มาและที่อยู่ในขอบเขตของกฎหมายลิขสิทธิ์
