The New Instruction Librarian: A Workbook for Trainers and Learners
DOI:
https://doi.org/10.14456/jlis.2020.9บทคัดย่อ
หนังสือเล่มนี้เหมาะสำหรับบรรณารักษ์ซึ่งมีบทบาทในการสอนหรือการอบรม รวมถึงบัณฑิตจบใหม่ใน สาขาสารสนเทศศึกษา บรรณารักษศาสตร์ และสารสนเทศศาสตร์ ตลอดจนผู้ฝึกอบรมหรือผู้ที่เกี่ยวข้องกับการจัดอบรม ทั้งนี้ ผู้เขียนคนที่ 1 คือ Candice เป็นบรรณารักษ์ซึ่งรักการสอนและต้องการแบ่งปันประสบการณ์ที่น่าประทับใจของการให้บริการอ้างอิงและสารสนเทศในวิชาชีพ ได้กล่าวว่า การจัดอบรมเพื่อสอนการใช้ฐานข้อมูลจัดเป็นส่วนหนึ่งของงานบรรณารักษ์ เธอไม่ใช่คนที่พูดเก่ง เธอจึงกลัวการสอนเมื่อเริ่มทำงานในระยะแรก แต่เธอโชคดีที่ได้บรรณารักษ์พี่เลี้ยงที่ช่วยอบรมและให้คำแนะนำเกี่ยวกับการสอน โดยใช้เวลา 1 ปี เธอจึงมีความพร้อมเต็มเปี่ยมสำหรับการสอน ปัจจุบันเธอเป็นผู้ประสานงานในการอบรมการสอนให้กับบรรณารักษ์รุ่นใหม่ของ Radford University ส่วน ผู้เขียนคนที่ 2 คือ Rebecca ซึ่งทำงานเป็นบรรณารักษ์บริการอ้างอิงและสารสนเทศโดยมีบทบาทในการสอนหรืออบรมมาตลอดอย่างต่อเนื่อง จนกระทั่งได้รับแต่งตั้งเป็นผู้ประสานงานการสอนการรู้สารสนเทศ (Information literacy coordinator) ของ Virginia Tech โดยเธอไม่เคยเรียนมาทางด้านการศึกษาหรือรายวิชาการรู้สารสนเทศ ดังนั้นเธอจึงตัดสินใจเข้าเรียนระดับปริญญาโท สาขาวิชา Instructional Design and Technology ทำให้เธอได้เรียนรู้เกี่ยวกับทฤษฎีการเรียนรู้ที่หลากหลาย รูปแบบการออกแบบการสอน และกลวิธีการสอน ซึ่งนำไปปรับใช้กับการสอนในห้องสมุดได้ โดยเธอเชื่อว่า การสร้างชุมชนนักปฏิบัติ (Community of Practice) มีส่วนช่วยในการพัฒนาบทบาทวิชาชีพให้ก้าวหน้าได้
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
เกี่ยวกับลิขสิทธิ์
ลิขสิทธิ์ของบทความที่ปรากฏในวารสารบรรณศาสตร์ มศว เป็นของผู้นิพนธ์และคณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ทั้งนี้ บทความทุกเรื่องผ่านการตรวจสอบความถูกต้องทางวิชาการจากผู้ทรงคุณวุฒิ ข้อความและข้อมูลของบทความในวารสารฯ เป็นแนวคิดของผู้นิพนธ์ มิใช่เป็นความคิดเห็นของกองบรรณาธิการและมิใช่ความรับผิดชอบของคณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ไม่สงวนลิขสิทธิ์การนำไปใช้ประโยชน์ทางวิชาการ แต่ต้องอ้างอิงแสดงแหล่งที่มาและที่อยู่ในขอบเขตของกฎหมายลิขสิทธิ์
