The Influence of Service Innovation on the Adoption and the Use of TIKTOK Technology Among Users in Chiang Rai Province
Keywords:
Service Innovation, Adoption and the Use of Technology, TIKTOK ApplicationAbstract
This research aims to: (1) examine the service innovation of the TIKTOK application perceived by users and (2) analyze the adoption of TIKTOK among the users in Chiang Rai Province. The study employed an accidental sampling method for selecting 400 TIKTOK users. The statistics used for analysis include frequency, percentage, mean, standard deviation, and multiple regression analysis. The findings can be summarized as fallow:
In terms of the demographic analysis, from the questionnaire respondents indicated that the majority were female, aged 20–30 years, with a secondary education level. Regarding occupation, it was found variously, including students, and their average monthly income was less than 10,000 baht. With regards to the analysis of TIKTOK application service innovation, generally, it indicated that users perceived at the highest level. The aspect with the highest average value was technology. technology ranking as the most prominent aspect. When considering each aspect, information and data were rated at a high level whereas process, technology, and environment were rated at the highest level. Regarding technology adoption and use, users demonstrated at the highest level overall. The stages with the highest average values were the evaluation and adoption stages. When considering each stage of the adoption process, namely, awareness, interest, evaluation, trial, and adoption, overall was rated at the highest level. Based on the findings, it is recommended that the owner of TIKTOK application should provide fairness in user benefits by screening the information and content to be communicated through TIKTOK. Regression analysis of service innovation factors affecting TIKTOK adoption and use showed significant influences at the .05 level. The technology was identified as the most influential factor, followed by information, environment, and process.
References
ชนิดาภา ขำระหงษ์. (2562). นวัตกรรมการบริการที่ส่งผลต่อการยอมรับแอปพลิเคชันที่จอดรถ (Car Parking) ของผู้ใช้บริการใน เขตกรุงเทพมหานคร [วิทยานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต] ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ชัยวัฒน์ สุภัควรกุล และดรุณนภา นาชัยฤทธิ. (2560). การศึกษาการยอมรับนวัตกรรมและเทคโนโลยี ทางการเรียนการสอนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ร้อยเอ็ด เขต 1. มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
นันทาศิณี พิริยะเศรษฐโสภณ. (2545). การยอมรับเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ของบุคลากรทางการพยาบาลในโรงพยาบาลสรรพสิทธิประสงค์ อุบลราชธานี.[วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต] ปริญญามหาบัณฑิต. สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
วิกิพีเดีย. (2567). TikTok ติ๊กต๊อก. https://th.wikipedia.org/wiki
สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล. (2567). ติ๊กต๊อก. https://il.mahidol.ac.th/th/i-learning-clinic/general-articles, 2567
Best and Khan. (1993). Reserch in Education. 7th ed.,Boston: Allyn and Bacon.
CareerVisa Team. (2567). รวบรวมและแลกเปลี่ยนข้อมูลเพื่อการพัฒนานอกกรอบของคนทำงาน จาง อี้หมิง จากลูกข้าราชการ สู่ผู้สร้างแอฟ TikTok ที่คนติดกันทั่วโลก. https://ftp.careervisathailand. com/zhang-yiming-tiktok-founder/
Cochran, W.G. (1963). Sampling Technique. 2nd ed, John Wiley and Sons Inc., New York.
ICT and Services. (2567). Service Research and Innovation Institute (SRII) Asia Summit 2013. นวัตกรรมบริการ Method, Model and Tool ตอนที่ 1. https://ictandservices.blogspot. com/2013/09/method-model-and-tool-1.html
Rogers, E. M., & Shoemaker, F. F. (1971). Communication of innovations: A cross-cultural approach (2nd ed.). Free Press.
Venkatesh, V. and Davis, F.D. (2000). A Theoretical Extension of the Technology Acceptance Model: Four Longitudinal Field Studies. Management Science, 46, 186-204.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Chiangrai Rajabhat University

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ต้นฉบับที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารบัญชีปริทัศน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย ไม่อนุญาตให้นำข้อความทั้งหมดหรือบางส่วนไปพิมพ์ซ้ำ เว้นเสียแต่ว่าจะได้รับอนุญาตจากมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย เป็นลายลักษณ์อักษร