กิจกรรมศิลปะในการเรียนรู้กายวิภาคศาสตร์สำหรับนักศึกษาแพทย์

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) วิเคราะห์และสังเคราะห์รูปแบบและผลของการใช้กิจกรรมศิลปะในการเรียนรู้กายวิภาคศาสตร์สำหรับนักศึกษาแพทย์ และ 2) พัฒนารูปแบบกิจกรรมศิลปะเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้กายวิภาคศาสตร์ โดยใช้วิธีการทบทวนวรรณกรรมอย่างเป็นระบบ โดยศึกษาจากผลงานวิจัยที่มีบริบทครอบคลุมถึงกิจกรรมศิลปะในการเรียนรู้กายวิภาคศาสตร์ของนักศึกษาแพทย์ จากฐานข้อมูลในไทยและต่างประเทศ ที่เป็นบทความวิจัยที่ตีพิมพ์ในระยะเวลาย้อนหลังไม่เกิน 5 ปี ได้บทความตามเกณฑ์ที่กำหนดขึ้น 11 บทความ จากนั้นนำผลไปวิเคราะห์ ซึ่งผลการวิจัย พบว่า การวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการนำกิจกรรมศิลปะมาใช้สนับสนุนการเรียนรู้กายวิภาคศาสตร์มีเป้าประสงค์เพื่อเพิ่มแรงจูงใจในการเรียน เป็นกิจกรรมที่ช่วยให้ผู้เรียนได้ทบทวนความรู้ให้เข้าใจเนื้อหาในเชิงลึกมากขึ้น พัฒนาทักษะการสังเกต ความคิดสร้างสรรค์ ทักษะการวาดภาพ รวมถึงการสื่อสารและการทำงานเป็นทีมระหว่างการทำกิจกรรม จากข้อค้นพบผู้วิจัยจึงได้พัฒนาแนวทางการจัดกิจกรรมศิลปะเพื่อการเรียนรู้กายวิภาคศาสตร์สำหรับนักศึกษาแพทย์ที่เรียกว่า KSC Model (K: Knowledge, S: Skills, C: Communication) ซึ่งเป็นรูปแบบกิจกรรมศิลปะที่ใช้ทบทวนความรู้ ฝึกทักษะการวาดภาพ และฝึกการนำเสนอต่อผู้อื่น ทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้านพุทธิพิสัย ทักษะพิสัย และจิตพิสัย เพื่อสร้างแรงจูงใจ จดจำได้ดี และมีความคงทนในการเรียน