กระบวนการฝึกซ้อมเทคนิคเตรโมโลสำหรับเครื่องดนตรีกีตาร์คลาสสิก กรณีศึกษา : นักศึกษาเครื่องมือเอกกีตาร์คลาสสิก ระดับปริญญาตรี สาขาวิชาดนตรีศึกษา

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) หาค่าประสิทธิภาพของนวัตกรรมการเรียนการสอนตามเกณฑ์ E1/E2 ที่ตั้งไว้ (80/80) 2) สำรวจความพึงพอใจของผู้เรียนต่อแบบฝึกเทคนิคเตรโมโล และ 3) วิเคราะห์ข้อมูลจากการสังเกตพฤติกรรมและการทดสอบผู้เรียนจากการปฏิบัติเทคนิคเตรโมโลสำหรับกีตาร์คลาสสิกเป็นรายบุคคล ตัวอย่าง คือ นักศึกษาเครื่องมือเอกกีตาร์คลาสสิก สาขาวิชาดนตรีศึกษา จำนวน 7 คน โดยการเลือกตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือการวิจัยแบ่งออกเป็น 2 ประเภทหลัก คือ เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง ได้แก่ ชุดฝึกทักษะ และเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบประเมิน แบบสอบถาม และแบบบันทึก ผลการวิจัย พบว่า 1) ค่าประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะเทคนิคเตรโมโลสำหรับกีตาร์คลาสสิก E1/E2 ที่ได้ คือ 86.58/81.80 เป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 2) ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ด้วยชุดฝึกทักษะเตรโมโลสำหรับกีตาร์คลาสสิก โดยรวมอยู่ในระดับมาก (M = 4.85, SD = 0.35) และ 3) ผลการสังเกตพฤติกรรมและการทดสอบรายบุคคลตามเกณฑ์ 5 ด้าน ได้แก่ จังหวะ ทำนอง ความคล่องแคล่ว พัฒนาการการเล่น และความสนใจ พบว่า ผู้เรียนคะแนนดีเยี่ยม 1 คน ผู้เรียนคะแนนดีมาก 3 คน ผู้เรียนคะแนนดี 1 คน ผู้เรียนคะแนนพอใช้  1 คน และผู้เรียนคะแนนอ่อน 1 คน