CCPR Model: การสร้างคุณลักษณะของผู้เรียนยุคใหม่ด้วยรูปแบบการสอนเชิงสร้างสรรค์

บทคัดย่อ

เมื่อการพัฒนาประเทศอยู่ในภาวะที่สังคมโลกแข่งขันกันอย่างสูงเช่นในปัจจุบัน จึงต้องมีการเปลี่ยนกระแสการศึกษาจากที่เป็นแบบระบบบริโภคนิยมอย่างผู้อื่นให้เป็นกระแสที่ก่อให้เกิดผลผลิตในทางสร้างสรรค์มากยิ่งขึ้น
อันเกิดจากความคิด สติปัญญา หรือวิธีการของการศึกษานั้น ๆ มีการคิด การประดิษฐ์ การสร้างสรรค์ผลงานใหม่ มิใช่
คอยแต่เป็นผู้บริโภคจนทำให้เกิดปัญหาทางสังคมอย่างที่เคยเป็นมา การศึกษานี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอนวัตกรรม
ด้านการจัดการเรียนการสอนที่สร้างคุณลักษณะของผู้เรียนยุคใหม่โดยใช้รูปแบบการสอนเชิงสร้างสรรค์ (CCPR Model)
ซึ่งประกอบด้วย 1) การสอนคิดวิเคราะห์ ที่เน้นให้ผู้เรียนคิดวิเคราะห์ เข้าใจ เรียนรู้และเข้มแข็ง 2) การสอนคิดสร้างสรรค์ ที่สนับสนุนให้ผู้เรียนคิดใหม่ ฝึกทำงานใหม่ มีมุมมองใหม่ โดยเริ่มจากการมองสิ่งแวดล้อมรอบตัว หยิบประเด็นที่ควรได้รับการพัฒนานำมาพัฒนาขึ้นใหม่ 3) การสอนคิดผลิตภาพ ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้พัฒนางานขึ้นเองได้และเป็นผลผลิตของตนเอง ไม่ว่าจะเป็นผลผลิตในเชิงความคิด งานวิชาการ สิ่งของต่าง ๆ และ 4) การสอนคิดรับผิดชอบ ที่เน้นความรับผิดชอบที่มีต่อตนเอง สังคมและสิ่งแวดล้อม โดยเริ่มจากกระบวนการให้ผู้เรียนเห็นปัญหาของสังคมแล้วแสวงหาทางแก้ไขปัญหานั้น
ซึ่งจะช่วยพัฒนาความคิด การสร้างสรรค์ การสร้างสิ่งใหม่อย่างมีความรับผิดชอบควบคู่กันไป เพื่อสร้างผู้เรียนยุคใหม่ที่สามารถต้านทานกระแสบริโภคนิยมหรือเป็นผู้บริโภคอย่างชาญฉลาดได้ ซึ่งจะเป็นทุนทางสังคมสำคัญในการขับเคลื่อน
การพัฒนาประเทศและใช้เป็นเครื่องมือทางการศึกษาเพื่อพัฒนาผู้เรียนอย่างแท้จริง