การสอบเทียบวัดระดับความสามารถทักษะการบรรเลงฟลูตของสถาบันดนตรีสหราชอาณาจักรในระดับอุดมศึกษา
DOI:
https://doi.org/10.14456/educu.2022.26คำสำคัญ:
การวัดประเมินทักษะปฏิบัติดนตรี, ฟลูต, สถาบันสอบดนตรี, ดนตรีในระดับอุดมศึกษาบทคัดย่อ
บทความทางวิชาการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวทางการสอบเทียบวัดระดับความสามารถทักษะการบรรเลงฟลูตในระดับอุดมศึกษาของสถาบันดนตรีสหราชอาณาจักรซึ่งได้รับการยอมรับในระดับนานาชาติ โดยทำการศึกษาเอกสารประมวลการสอบของสถาบันดนตรีสหราชอาณาจักรในส่วนของลักษณะของการจัดสอบ เกณฑ์การประเมิน บทเพลงที่ใช้ในการสอบ และทักษะหลักที่ใช้ในการวัดประเมินทักษะการบรรเลงฟลูตในระดับอุดมศึกษา เพื่อเป็นการรวบรวมข้อมูลสำคัญของการประเมินทักษะการบรรเลงฟลูตในระดับอุดมศึกษา และต่อยอดไปสู่การนำองค์ความรู้ที่ได้ศึกษามาปรับใช้ในการจัดการเรียนการสอนทักษะฟลูตในระดับอุดมศึกษาของประเทศไทย จากการศึกษา พบว่า สถาบันดนตรีสหราชอาณาจักรแต่ละแห่งมีเอกลักษณ์ในการวัดประเมินผลทักษะการบรรเลงฟลูตเฉพาะตัว ทั้งนี้ การสอบเทียบวัดระดับความสามารถทักษะการบรรเลงฟลูตในระดับอุดมศึกษาจะเน้นไปที่การประเมินทักษะการบรรเลง ทักษะการสื่อสาร ทักษะการประเมินตนเอง และทักษะการจัดการ ผ่านการจัดแสดงบรรเลงเดี่ยวฟลูต
เอกสารอ้างอิง
ภาษาไทย
กมลวรรณ ตังธนกานนท์. (2563). การวัดประเมินทักษะการปฏิบัติ (พิมพ์ครั้งที่ 3). โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
นริศราภรณ์ เปาเล้ง. (2560). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการสอบวัดระดับทางดนตรี. วารสารครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 45(1),
-100.
วิทยาลัยดุริยางคศิลป์ มหาวิทยาลัยมหิดล. (2561). หลักสูตรดุริยางคศาสตรบัณฑิต. วิทยาลัยดุริยางคศิลป์ มหาวิทยาลัยมหิดล.
สาขาวิชาดนตรีศึกษา ภาควิชาศิลปะ ดนตรี และนาฏศิลป์ศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. (2562). คู่มือ
การประเมินรายวิชาทักษะเครื่องมือเอก การรวมวง และกลวิธีการสอนดนตรี. สาขาวิชาดนตรีศึกษา ภาควิชาศิลปะ ดนตรี และนาฏศิลป์ศึกษา
คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ภาษาอังกฤษ
Brophy, T. S. (2019). The Oxford handbook of assessment policy and practice in music education (Vol. 1). Oxford
University Presss. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780190248093.001.0001
London College of Music Examinations. (2019). Music diploma syllabus. University of West London.
https://lcme.uwl.ac.uk/media/1594/music-diplomas-syllabus-from-2019.pdf
London College of Music Examinations. (2020). Music diploma syllabus: Requirements for recorded exams. University of
West London. https://lcme.uwl.ac.uk/media/1897/recorded-exam-requirements-diplomas-concert-011220.pdf
The Associate Boards of the Royal Schools of Music. (2021). Music performance diploma syllabus. The Associate Boards of
the Royal Schools of Music. https://gb.abrsm.org/media/66252/performance-syllabus-final-sept-2021.pdf
The National Flute Association. (2021). Selected flute repertoire and studies.
The Universities and Colleges Admissions Service. (2021, May). UCAS Tariff tables: Tariff points for entry to higher
education for the 2022-23 academic year. https://www.ucas.com/file/446256/download?token=iuk_2wp3
Toff, N. (2012). The flute book: a complete guide for students and performers (3rd ed.). Oxford University Press.
Trinity College. (2019). Music performance diplomas syllabus. Trinity College London.
https://www.trinitycollege.com/resource/?id=8556
Trinity College. (2020). Digital diploma exams: Music performance diplomas syllabus.
Trinity College London. https://www.trinitycollege.com/resource/?id=9165
Woraputtinun, W. (2006). Opinions on factors affecting decision-making of music teachers in preparing students for the
standardized musical examination: A case study of piano of Trinity College London [Master' s thesis, Mahidol
University]. Mahidol University Library and Knowledge Center. http://mulinet11.li.mahidol.ac.th/e-thesis/4437422.pdf
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
