การพัฒนากรอบแนวคิดการวิเคราะห์แบบแผนการอบรมเลี้ยงดูเด็กของผู้ปกครองในกลุ่มชาวเขาเผ่าม้ง
คำสำคัญ:
กรอบแนวคิด, แบบแผนการอบรมเลี้ยงดูเด็ก, ผู้ปกครอง, ชาวเขาเผ่าม้งบทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนากรอบแนวคิดการวิเคราะห์แบบแผนการอบรมเลี้ยงดูเด็กของผู้ปกครองในกลุ่มชาวเขาเผ่าม้ง ระเบียบวิธีวิจัยครั้งนี้ใช้การศึกษาเอกสารงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการอบรมเลี้ยงดู รูปแบบการอบรมเลี้ยงดู วิถีชีวิตวัฒนธรรมและการลักษณะการเลี้ยงดู ปัจจัยที่ส่งผลต่อการอบรมเลี้ยงดูของชาวเขาเผ่าม้ง จากนั้นนำข้อมูลมากำหนดองค์ประกอบแบบแผนการอบรมเลี้ยงดูเด็ก พัฒนารูปแบบการอบรมเลี้ยงดูตามบริบทของชาวเขาเผ่าม้ง ผลการวิจัยสามารถสรุปเป็นกรอบแนวคิดในการวิจัยโดยแบ่งออกเป็น 4 แบบแผน ได้แก่ 1) แบบแผนการอบรมเลี้ยงดูแบบเอาใจใส่ คือ การให้เด็กมีอิสระตามวุฒิภาวะและพัฒนาการของเด็ก 2) แบบแผนการอบรมเลี้ยงดูแบบควบคุม คือ การวางกฎระเบียบที่เคร่งครัดเพื่อให้เด็กปฏิบัติตาม 3) แบบแผนการอบรมเลี้ยงดูแบบตามใจ คือ การให้เด็กทำในสิ่งต่าง ๆ ตามความต้องการของเด็กโดยไม่มีการกำหนดกฎระเบียบ และ 4) แบบแผนการอบรมเลี้ยงดูแบบทอดทิ้ง คือ การปล่อยปะละเลยหรือไม่ตอบสนองความต้องการของเด็กดูแลเอาใจใส่น้อยมาก ซึ่งเป็นแนวทางในการพัฒนาเครื่องมือในการวิเคราะห์แบบแผนการอบรมเลี้ยงดูเด็กของผู้ปกครองในกลุ่มชาวเขาเผ่าม้งต่อไป
เอกสารอ้างอิง
งามพิศ สัตย์สงวน. (2538). หลักมานุษยวิทยาวัฒนธรรม. ธรรมสภา.
จริญญา โคตรชนะ. (2552). ผลของการให้กลุ่มสนับสนุนทางสังคมต่อศักยภาพการอบรมเลี้ยงดูเด็กวัยก่อนเรียน และความเครียดของย่ายายในอำเภอภูเวียง จ.เลย [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
ชูพินิจ เกษมณี. (2531). คู่มือการทำงานชาวเขาเผ่าแม้ว. กรมการศึกษานอกโรงเรียน: โครงการศูนย์การศึกษาเพื่อชุมชนในเขตภูเขา ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนภาคเหนือลำปาง.
ณิชาวีร์ กุลพรพิพัฒน์. (2547). วิจัยองค์ความรู้แม่และเด็กชนเผ่าม้ง. ภัทรศิลป์เชียงใหม่.
บัญจางค์ สุขเจริญ, วีรัตน์ ใกล้บุปผา, อัจฉรา เปรื่องเวทย์, พัฒนา ปลื้มถนอม, ศิริรัตน์ พิชิตชัยชาญ, และ ทิฆัมพร มัจฉาชีพ. (2544). ความรู้และการปฏิบัติของมารดาในการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก. วารสารการพยาบาลกุมารเวชศาสตร์, 1(1), 100-113.
พรรณทิพย์ ศิริวรรณบุศย์, ธีระพร อุวรรณโณ, เพ็ญพิไล ฤทธาคณานนท์, สุภาพรรณ โคตรจรัส, คัคนางค์ มณีศรี, และ พรรณระพี สุทธิวรรณ. (2545). การศึกษารูปแบบความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมของคนไทยกับกระบวนการทางสังคมประกิตของครอบครัวในปัจจุบันที่เอื้อต่อการพัฒนาประเทศ. คณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/12565
ยัง ม็อตแต็ง. (2520). ประวัติของชาวม้ง (แม้ว). โอเดียนสโตร์.
วราภรณ์ รักวิจัย. (2540). การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย (พิมพ์ครั้งที่ 2). แสงศิลป์การพิมพ์.
สำนักงานคณะกรรมการวัฒนธรรมแห่งชาติ. (2546). ชาติพันธ์และมายาคติ. องค์การรับสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
สำนักนโยบายและยุทธศาสตร์. (2557). รายงานผลตามเป้าหมายการพัฒนาแห่งสหัสวรรษด้านสุขภาพ ฉบับที่ 3 พ.ศ. 2557. สามเจริญพานิชย์.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2556). บทบาทของพ่อแม่ ครูพี่เลี้ยง และผู้ดูแลเด็กในการเลี้ยงดูและพัฒนาเด็กปฐมวัย. สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. http://backoffice.onec.go.th/uploads/Book/1232-file.pdf
สุภาพรรณ โคตรจรัส และ ชุมพร ยงกิตติกุล. (2545). ความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบการอบรมเลี้ยงดูพฤติกรรมส่วนบุคคลของวัยรุ่นไทย. ใน การประชุมสัมมนา ครั้งที่ 2 เรื่อง วิกฤตความเครียดของสังคมไทย [Symposium]. การประชุมสัมมนาศูนย์วิจัยวิทยาศาสตร์จิตวิทยาตะวันออก-ตะวันตก ครั้งที่ 2, กรุงเทพมหานคร.
สุมน อมรวิวัฒน์ และคณะ. (2534). การอบรมเลี้ยงดูเด็กตามวิถีชีวิตไทย. สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อุดมชัย องคสิงห์. (2539). ชาวเขาเผ่าม้งกับความมั่นคงแห่งชาติ. วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร.
ภาษาอังกฤษ
Barney, G. G., & Strauss, A. L. (1967). The discovery grounded theory: Strategies for qualitative research. AldineTransaction.
Baumrind, D. (1971). Harmonious parents and their preschool children. Developmental Psychology, 4(1), 99-102.
Baumrind, D. (1991). Parenting styles and adolescent development. In J. Brooks-Gunn, R. M. Lerner, & A. C. Petersen (Eds.), The encyclopedia on adolescence (pp. 746-758). Garland Publishing.
Boyes, J., & Piraban, S. (1990). Hmong voices. Trasvin.
Lor, S. (1999). Parental influences and academic success of Hmong adolescent students: Is there a relationship [Unpublished master’s thesis]. University of Wisconsin-Stout.
Maccoby, E. E., & Martin, J. A. (1983). Socialization in the context of the family: Parent-child interaction. In E. M. Hetherington (Ed.), Handbook of child psychology: formerly Carmichael's manual of child psychology (Vol.4). Wiley.
Moua, T. (2003). The Hmong culture: Kinship, marriage & family systems [Unpublished master’s thesis]. University of Wisconsin-Stout.
Tapp, N. (1989). Sovereignty and rebellion: The white Hmong of northern Thailand. Oxford University Press.
Vang, T. K. (1998). Hmong parents attitude and perception toward Hmong juvenile delinquency in America [Unpublished master’s thesis]. University of Wisconsin-Stout.
