A Structural Equation Modeling of Administrators’ Learning Leadership Affecting School Quality Culture under Khon Kaen Primary Educational Service Area Office 3

Authors

  • Apisit Kosadee Khon Kaen University
  • Dawruwan Thawinkarn Khon Kaen University
  • Wallapha Ariratana Khon Kaen University

Keywords:

leadership, learning leadership, quality culture

Abstract

The objectives of this research were to 1) examine the goodness of fit of a structural equation modeling how administrators’ learning leadership affects school quality culture, 2) study the influence of the structural equation model of administrators’ learning leadership affecting school quality culture and 3) study guidelines for the development of school quality culture. The research methodology was divided into 2 phases: 1) examine the coherence of the model; The sample group includes 240 administrators and teachers using a multistage sampling method. The data collection tool was a questionnaire with confidence values ​​between 0.832 – 0.844. Data were analyzed by SEM statistics. 2) study the guidelines for the development of quality culture The informants were 5 qualified persons. The tool used for data collection was the interview form. Analyze data with content analysis. The research results were summarized as follows: 1) The structural equation modeling of how administrators’ learning leadership affecting school quality culture, developed by the researcher, included goodness of fit with empirical data (c 2 = 20.955, df = 30, p-value = 0.889, CFI = 1.000, TLI = 1.0001, RMSEA = 0.000, SRMR = 0.029). 2) The learning leadership of executives had a positive direct influence on the quality culture of educational establishments. The influence size was 0.807 at the 0.01 level of significance. 3) Guidelines for the development of school quality culture consists of 17 items of compliance with elements of quality culture, which are in the form of recommendations for development and have the highest level of evaluation results.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Apisit Kosadee, Khon Kaen University

Graduate Student, Department of Educational Administration, Education, Khon Kaen University  

Dawruwan Thawinkarn, Khon Kaen University

Lecturer in Department of Educational Administration, Education, Khon Kaen University 

Wallapha Ariratana, Khon Kaen University

Lecturer in Department of Educational Administration, Education, Khon Kaen University  

References

ภาษาไทย

กนกอร สมปราชญ์. (2560). ภาวะผู้นำการเรียนรู้ของผู้บริหารโรงเรียน : การศึกษาทฤษฎีฐานราก. วารสารวิชาการและวิจัย

สังคมศาสตร์, 12(34), 51–66.

กานต์นรี ประสพสุข. (2563). วัฒนธรรมองค์กรของโรงเรียนวัดบางพระ [การค้นคว้าอิสระหลักสูตรมหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์].

มหาวิทยาลัยศิลปากร.

เกษมสันต์ แสนศิลป์. (2562). โมเดลสมการโครงสร้างภาวะผู้นําการเรียนรู้ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของ

โรงเรียนสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 19 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์].

มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

จิราวรรณ มลาไวย์. (2563). ข้อเสนอเชิงนโยบายเพื่อสร้างวัฒนธรรมคุณภาพภายในโรงเรียนขนาดเล็ก. วารสารวิจัย มข.

สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ (ฉบับบัณฑิตศึกษา), 8(3), 64–72.

จุลศักดิ์ ก๊อกพิมพ์. (2561). ภาวะผู้นำการเรียนรู้ของผู้บริหารสถานศึกษาและพฤติกรรมการสอนของครูที่ส่งผลต่อประสิทธิผล

การพัฒนาวิชาชีพครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22 : การวิเคราะห์พหุระดับ

[วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

เจตน์ศจี สีหานาทบุญาฤทธิ์. (2562). ภาวะผู้นำการเรียนรู้ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการเป็นองค์การนวัตกรรมของ

โรงเรียนในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

ชาญณรงค์ พรรุ่งโรจน์. (2557). วัฒนธรรมคุณภาพ : สร้างคน สร้างชาติ. สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพ

การศึกษา (องค์การมหาชน).

ดนัย เทียนพุฒ. (2553). นวัตกรรมการบริการลูกค้า. บุ๊คแบง.

ดาวรุวรรณ ถวิลการ. (2559). รูปแบบการพัฒนาวัฒนธรรมคุณภาพของโรงเรียนขนาดเล็กในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ.

สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน).

ดาวรุวรรณ ถวิลการ. (2562). ศาสตร์และศิลป์ทางการบริหารการศึกษา. โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

ประกฤติยา ทักษิโณ. (2563). การวิเคราะห์ข้อมูลด้วยโปรแกรม LISREL และ Mplus. คณะศึกษาศาสตร์

มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

พิชญา สดชื่นจิตต์ และ พนิต ธัญมงคลสวัสดิ์. (2556). การเสริมสร้างวัฒนธรรมองค์กรเพื่อสร้างความเข้มแข็งอย่างยั่งยืน.

เอพีเอ็ม กรุ๊ป โซลูชั่น.

ภัสนันท์ พ่วงเถื่อน. (2562). ภาวะผู้นำกับวัฒนธรรมองค์การของหน่วยงานราชการไทยในพื้นที่ชายฝั่งทะเลตะวันออก.

วารสารการเมืองการบริหารและกฎหมาย, 11(1), 587–609.

มนูญ เศษแอ และ ชวลิต เกิดทิพย์. (2560). การวิเคราะห์องค์ประกอบวัฒนธรรมคุณภาพของสถานศึกษารางวัลพระราชทาน

ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้. วารสารวิทยบริการ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 28(2),

-33.

ศิริวรรณ เต็มวงษ์. (2559). การวิเคราะห์องค์ประกอบวัฒนธรรมคุณภาพของโรงเรียนรางวัลพระราชทานใน จังหวัดขอนแก่น

[วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

สมชาย เทพแสง. (2559). ภาวะผู้นำการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อการจัดการคุณภาพโดยรวมของผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขต

พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4. วารสารบริหารการศึกษา มศว., 13(25), 116–125.

สมศักดิ์ ดลประสิทธิ์. (2550). วัฒนธรรมการทำงานเพื่อการยกระดับคุณภาพการศึกษา. วิทยาจารย์ : วารสารเพื่อการพัฒนา

วิชาชีพครู, 106(5), 94-97.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 3. (2563). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ

– 2565. กลุ่มนโยบายและแผน.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 3. (2564). แผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2564

(เอกสารหมายเลข 4/2564). กลุ่มนโยบายและแผน.

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2561). ยุทธศาสตร์ชาติ ระยะ 20 ปี พ.ศ. 2561 – 2580.

http://nscr.nesdc.go.th/.

สุธารัตน์ ทองเหลือ. (2559). คุณลักษณะและพฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อวัฒนธรรมคุณภาพ

ของสถานศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต

ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี.

สุนทรพจน์ ดำรงค์พานิช. (2563). โปรแกรม Mplus กับการวิเคราะห์ข้อมูลการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์.

สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สุวิมล ติรกานันท์. (2553). การวิเคราะห์ตัวแปรพหุในงานวิจัยทางสังคมศาสตร์. โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ภาษาอังกฤษ

Antonacopoulou, E., & Bento, R. (2003). Methods of learning leadership taught and experiential

[Unpublished master’s thesis]. University of Manchester.

Batten, J. D. (1992). Building a total quality culture. Crisp Publications.

Bollen, K. A. (1989). Structure equations with latent variables. Wiley.

Burill, C. W., & Johannes, L. (1999). Achieving quality through continual improvement. New John Wiley & Sons.

Goetsch, D. L., & Davis, S. B. (2003). Quality management: Introduction to total quality management for

production processing and service. Prentice Hall.

Greiter, T. W. (2013). Leadership for 21st century learning. OECD Publishing.

Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E., (2010). Multivariate data analysis: A global perspectives. Pearson

Education.

Halbert, J., & Kaser, L. (2013). Innovative learning environment: Developing leadership in British Columbia

in leadership for 21st. OECD.

Kohlreiser, G. (2013). Learning leadership. IMD Real World Real Learning.

Lunenburg, F. C., & Ornstein, A. C. (2000). Educational administration: Concepts and practices (3rd ed.). Wadsworth.

Tubin, D. (2013). Approaches to learning leadership development in different school system: Leadership

for 21st Century Learning. OCED.

Watson, M. A., & Gryna, F. M. (2001). Quality culture in small business: Four case studies. Quality Progress,

(1), 41-48.

Woods, J. A. (1998). The six values of a quality culture. http://my.execpc.com/~jwoods/6values.htm

Published

2022-09-23