Flute Performance Assessment of British Music Examination Boards in Higher Education

Authors

  • Jirayu Techamanapong Chulalongkorn University
  • Saya Thuntawech Chulalongkorn University

Keywords:

music performance assessment, flute, music examination board, music in higher education

Abstract

The purpose of this academic article was to study the guidelines of the flute performance assessment of British music examination boards in higher education, which is recognized as the international standard. This study was conducted by reviewing test syllabuses of British music examination boards on the topics of test overview, marking criteria, repertoires, and core skills. The objective was to collect important information on the flute performance assessment in higher education to adapt it to flute lessons in a Thai context. The study finds that each British music examination board has its own identity in its flute performance assessment. The flute performance assessment in higher education emphasizes performance skills, communication skills, self-assessment skills, and management skills through the flute recital.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Jirayu Techamanapong, Chulalongkorn University

1st Year Doctoral Student Division of Music Education, Department of Art, Music, and Dance Education, Faculty of Education Chulalongkorn University  

Saya Thuntawech, Chulalongkorn University

Lecturer of Music Education, Department of Art, Music, and Dance Education, Faculty of Education, Chulalongkorn University

References

ภาษาไทย

กมลวรรณ ตังธนกานนท์. (2563). การวัดประเมินทักษะการปฏิบัติ (พิมพ์ครั้งที่ 3). โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

นริศราภรณ์ เปาเล้ง. (2560). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการสอบวัดระดับทางดนตรี. วารสารครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 45(1),

-100.

วิทยาลัยดุริยางคศิลป์ มหาวิทยาลัยมหิดล. (2561). หลักสูตรดุริยางคศาสตรบัณฑิต. วิทยาลัยดุริยางคศิลป์ มหาวิทยาลัยมหิดล.

สาขาวิชาดนตรีศึกษา ภาควิชาศิลปะ ดนตรี และนาฏศิลป์ศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. (2562). คู่มือ

การประเมินรายวิชาทักษะเครื่องมือเอก การรวมวง และกลวิธีการสอนดนตรี. สาขาวิชาดนตรีศึกษา ภาควิชาศิลปะ ดนตรี และนาฏศิลป์ศึกษา

คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ภาษาอังกฤษ

Brophy, T. S. (2019). The Oxford handbook of assessment policy and practice in music education (Vol. 1). Oxford

University Presss. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780190248093.001.0001

London College of Music Examinations. (2019). Music diploma syllabus. University of West London.

https://lcme.uwl.ac.uk/media/1594/music-diplomas-syllabus-from-2019.pdf

London College of Music Examinations. (2020). Music diploma syllabus: Requirements for recorded exams. University of

West London. https://lcme.uwl.ac.uk/media/1897/recorded-exam-requirements-diplomas-concert-011220.pdf

The Associate Boards of the Royal Schools of Music. (2021). Music performance diploma syllabus. The Associate Boards of

the Royal Schools of Music. https://gb.abrsm.org/media/66252/performance-syllabus-final-sept-2021.pdf

The National Flute Association. (2021). Selected flute repertoire and studies.

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1b7qo7PQadqoQ3xO4VcwfqHeO8v0r2UvMWrKJba7a0QY/edit#gid=590597211

The Universities and Colleges Admissions Service. (2021, May). UCAS Tariff tables: Tariff points for entry to higher

education for the 2022-23 academic year. https://www.ucas.com/file/446256/download?token=iuk_2wp3

Toff, N. (2012). The flute book: a complete guide for students and performers (3rd ed.). Oxford University Press.

Trinity College. (2019). Music performance diplomas syllabus. Trinity College London.

https://www.trinitycollege.com/resource/?id=8556

Trinity College. (2020). Digital diploma exams: Music performance diplomas syllabus.

Trinity College London. https://www.trinitycollege.com/resource/?id=9165

Woraputtinun, W. (2006). Opinions on factors affecting decision-making of music teachers in preparing students for the

standardized musical examination: A case study of piano of Trinity College London [Master' s thesis, Mahidol

University]. Mahidol University Library and Knowledge Center. http://mulinet11.li.mahidol.ac.th/e-thesis/4437422.pdf

Published

2022-09-23