การศึกษาการเปลี่ยนแปลงมโนมติทางคณิตศาสตร์ เรื่อง ความน่าจะเป็น โดยการสอนซ่อมเสริมที่ใช้ตัวนำเสนอที่หลากหลายเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษา
ปีที่ 8 ฉบับที่ 3 ประจำเดือน กรกฎาคม - กันยายน 2557
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
Article Details
รูปแบบการอ้างอิง
[1]
หล้า ภวภูตานนท์ ล. พ., “การศึกษาการเปลี่ยนแปลงมโนมติทางคณิตศาสตร์ เรื่อง ความน่าจะเป็น โดยการสอนซ่อมเสริมที่ใช้ตัวนำเสนอที่หลากหลายเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3”, JILS, ปี 8, ฉบับที่ 3, น. 164–170, มี.ค. 2016.
ประเภทบทความ
บทความวิจัย (Research article)
