อิทธิพลของความเชื่อทางคณิตศาสตร์ของครู ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษา
ปีที่ 3 ฉบับพิเศษ
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
Article Details
รูปแบบการอ้างอิง
[1]
หล้า ภวภูตานนท์ ช. ค., “อิทธิพลของความเชื่อทางคณิตศาสตร์ของครู ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษา”, JILS, ปี 3, ฉบับที่ 3, น. 40–49, มี.ค. 2016.
ประเภทบทความ
บทความวิจัย (Research article)
