Published: 2016-03-08

บทความวิจัย (Research article)

วัฒนธรรมองค์การที่ส่งผลต่อการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา กลุ่มย่อยที่ 4

กรรณิกา อัครปทุม, เสาวนี ตรีพุทธรัตน์

1-9

PDF

การสร้างแบบฝึกเสริมทักษะเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ทางภาษา สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสุมเส้าพิทยาคาร จังหวัดอุดรธานี

เกรียงไกร เพชรเสถียร, ถนอมวรรณ ประเสริฐเจริญสุข

10-15

PDF

การสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ในประเทศไทย

จริยา สงวนรัตน์, เพ็ญณี แนรอท

16-21

PDF

ผลของโปรแกรมการพัฒนาความสามารถในการให้คำปรึกษาของเพื่อนที่ปรึกษา

จันทิมา ทอดสนิท, ฉันทนา กล่อมจิต

22-26

PDF

การพัฒนาเกมชนิดใหม่ “มินิฟุตซอลเกม”

ณัฐพล สาคะศุภฤกษ์, ชาญเวช ธรรมเสาวภาคย์

27-32

PDF

การให้คำปรึกษารายบุคคลตามทฤษฎีโรเจอร์ส เพื่อพัฒนาความเชื่อมั่นในตนเองของนักเรียน

ณัฐิดา กุลศรี, กาญจนา ไชยพันธุ์

33-38

PDF

ผลของโปรแกรมความคิดเชิงบวกที่มีต่อความสามารถในการเผชิญและฝ่าฟันอุปสรรคของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ณีน์นรา ดีสม, สุวรี ศิวแพทย์

39-45

PDF

แนวทางการลดความรุนแรงของนักเรียนในสถานศึกษาโดยใช้วิธีการเจรจาไกล่เกลี่ยคนกลาง: กรณีศึกษาโรงเรียนหนองกุงศรีวิทยาคาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา เขต 24

ทนง หลักคำ, เสาวนี ตรีพุทธรัตน์

46-53

PDF

การบริหารการควบคุมภายในด้านงบประมาณของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 2

นฤมล หลักคำ, วัลลภา อารีรัตน์

54-62

PDF

การศึกษาความสามารถในการคิดสังเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ด้วยรูปแบบการสอนตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์

นวพร ขินานา, อังคณา ตุงคะสมิต

63-67

PDF

ผลการเรียนรู้ด้วยบทเรียนโปรแกรมอิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง การสื่อสารเบื้องต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอชุมแพ

นันธิดา พงศ์สระพัง, นิตยา เปลี้องนุช

68-72

PDF

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนน พฤติกรรมความมีระเบียบวินัยในตนเอง และความคิดเห็นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อวิธีการฝึกสมาธิแบบอานาปานสติ

พระมหานฤทธิ์ วงศ์เมืองแก่น, สถาพร ขันโต

73-79

PDF

ปัจจัยเชิงเหตุด้านจิตลักษณะที่ส่งผลต่อพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

พัชรี ถุงแก้ว, ฉันทนา กล่อมจิต

80-88

PDF

การจัดการเรียนรู้เพื่อเปลี่ยนแปลงแนวคิด เรื่อง พลังงานพันธะ และความยาวพันธะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

พิสูตร บรรดาศักดิ์ไพศาล, ปัฐมาภรณ์ พิมพ์ทอง

89-100

PDF

การพัฒนาหน่วยการเรียนรู้แบบย้อนกลับ (Backward Design) เรื่อง ชีวิตสุขี ตามวิถีพอเพียงด้วยการสอนแบบเปิด (Open Approach) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น (ศึกษาศาสตร์) ระดับประถม

พุทธชาติ ชุมแวงวาปี, ลัดดา ศิลาน้อย

101-109

PDF

สภาพปัญหาการจัดการเรียนการสอน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ของครูกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ในโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดขอนแก่น

ยุพิน พันธุ์ดิษฐ์, นิลมณี พิทักษ์, สิทธิพล อาจอินทร์

110-116

PDF

การศึกษาทักษะการคิดวิเคราะห์ โดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น สาระที่ 2 หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ลัดดาวัลย์ จิ่มอาษา, อังคณา ตุงคะสมิต

117-123

PDF

การสังเคราะห์งานวิจัยการจัดการเรียนการสอนสังคมศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการคิด ของนักเรียน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระหว่างพุทธศักราช 2542 – 2553 ด้วยเรื่องการวิเคราะห์อภิมานและการวิเคราะห์เนื้อหา

เศวตาภรณ์ ตั้งวันเจริญ, ลัดดา ศิลาน้อย, ประกฤติยา ทักษิโณ

124-136

PDF

ผลการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เรื่องปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโดยใช้โครงงาน สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

สุมาลี สร้างคำ, คงศักดิ์ ธาตุทอง

137-141

PDF

การใช้การ์ตูนเพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

สุวรรณา ใคร่กระโทก, ธีรชัย เนตรถนอมศักดิ์

142-147

PDF

ผลการใช้หน่วยการเรียนรู้แบบย้อนกลับ (Backward Design) โดยใช้การสอนด้วยวิธีการ ทางประวัติศาสตร์ ต่อการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

อนุพงษ์ ชุมแวงวาปี, อังคณา ตุงคะสมิต

148-154

PDF

แนวทางการลดความรุนแรงของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาในสถานศึกษา โดยใช้วิธีการเจรจาไกล่เกลี่ยคนกลาง: กรณีศึกษา โรงเรียนเปือยน้อยศึกษา

อภิสิทธิ์ แพไธสง, ชัญญา อภิปาลกุล

155-164

PDF

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนไวยากรณ์พื้นฐานวิชาภาษาญี่ปุ่น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้สิ่งช่วยจัดมโนมติล่วงหน้า

Jun Miki, สถาพร ขันโต

165-171

PDF

การพัฒนากิจกรรมการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนฮั่วเคี้ยววิทยาลัย ขอนแก่น โดยใช้วิธีสอนแบบทางตรง

เฉลิมชัย โสสุทธิ์, อรพิน พจนานนท์

172-177

PDF

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาทัศนศิลป์โดยใช้รูปแบบการสอนแบบซิปปา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ณัฐพงศ์ ศรีภูงา, วัชรินทร์ ศรีรักษา

178-185

PDF

การเปรียบเทียบทักษะการอ่านออกเสียงและเขียนสะกดคำภาษาอังกฤษของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้หลักการสอนแบบโฟนิคส์ผสมผสาน การสอนภาษาแบบองค์รวม กับการสอนตามคู่มือครู

ธาริณี อุณาพรหม, อรพิน พจนานนท์

186-192

PDF

การใช้รูปแบบการสอนอ่านแบบเอริกาในการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ อย่างมีวิจารณญาณ ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน

ธีรพร สมภักดี, อรพิน พจนานนท์

193-199

PDF

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้สาระทัศนศิลป์ เรื่องวรรณกรรมสินไซ โดยใช้รูปแบบการสอนแบบโครงงาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ธีรารัตน์ พรหมดวงดี, จุมพล ราชวิจิตร

200-208

PDF