การใชหลักธรรมาภิบาลของผูบริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36

Abstract

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค 1) เพื่อศึกษาการใชหลักธรรมาภิบาลของผูบริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสํานักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36 และ 2) เพื่อเปรียบเทียบการใชหลักธรรมาภิบาลของผูบริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36 จําแนกตามอายุ และวุฒิการศึกษา ใชประชากรเปนกลุมตัวอยาง ในการวิจัย คือ ผูบริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาในสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36 จํานวน 165 คน เครื่องมือที่ใชในการรวบรวมขอมูลเปนแบบสอบถาม มาตราสวนประมาณคา 5 ระดับ ประกอบดวยการใชหลักธรรมาภิบาล ในการบริหารงาน คาความเชื่อมั่น เทากับ 0.95 สถิติที่ใชในการวิเคราะหขอมูล ไดแก รอยละ (%) คาเฉลี่ย (µ) และสวนเบี่ยง เบนมาตรฐาน (s)

ผลการวิจัยพบวา 1) การใชหลักธรรมาภิบาลในการบริหารงานของผูบริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาในสังกัดสํานักงานเขต พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36 โดยรวมอยูในระดับมาก (µ = 4.29) เมื่อพิจารณาเปนรายขอสามารถเรียงลําดับคาเฉลี่ย จากมากไปหานอย คือ ดานหลักความโปรงใส (µ = 4.44) ดานหลักความมุงเนนฉันทาคติ (µ = 4.40) ดานหลักนิติธรรม (µ = 4.39) ดานหลักการมีสวนรวม (µ = 4.34) ดานหลักภาระรับผิดชอบ (µ = 4.33) ดานหลักการกระจายอํานาจ (µ = 4.27) ดานหลักประสิทธิผล (µ = 4.20) ดานหลักประสิทธิภาพ (µ = 4.19) และสองอันดับสุดทายที่มีคาเฉลี่ยเทากัน คือ ดานหลักการ ตอบสนอง และดานหลักความเสมอภาค (µ = 4.18) และ 2) ผลการเปรียบเทียบการใชหลักธรรมาภิบาลในการบริหารงาน ของผูบริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาในสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36 จําแนกตามอายุ และวุฒิการศึกษา พบวา ทุกดานมีความแตกตางกัน