การจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษโดยใชแท็บเล็ตของโรงเรียนประถมศึกษาขนาดใหญ สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแกน เขต 1

Abstract

งานวิจัยในครั้งนี้ มีจุดมุงหมาย คือ ศึกษาสภาพการการเรียนการสอน ปจจัยความพรอมและปญหาของการจัดการ เรียนการสอน ตลอดจนจัดทําขอเสนอแนะ และแนวทางในการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษโดยใชแท็บเล็ตในโรงเรียน ประถมศึกษาขนาดใหญ สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแกน เขต 1 การวิจัยนี้ เปนการวิจัยเชิงสํารวจ โดยใชเทคนิคการเก็บขอมูลเชิงผสานวิธี จาก 2 โรงเรียน คือโรงเรียนอนุบาลขอนแกน และโรงเรียนชุมชนบานฝาง ผูใหขอมูลคือ ผูบริหาร 2 คน ครูผูสอนภาษาอังกฤษ 2 คน และนักเรียนชั้น ป. 2 จํานวน 180 คน ซึ่งไดมาจากการสุมแบบหลายขั้นตอน รวมทั้งสิ้น 184 คน เครื่องมือที่ใชในการวิจัย คือ แบบสอบถาม แบบสัมภาษณและแบบสังเกตการณ การจัดการเรียนการสอน ซึ่งผลการวิจัยพบวา สภาพการจัดการเรียนการสอนในหองเรียน คือ ครูใหนักเรียนใชแท็บเล็ตเรียนรูดวยตนเองแลวครูยํ้า บทเรียนอีกครั้ง และโรงเรียนยังมีความพรอม ปจจัย และปญหาที่เกิดขึ้นในดานตาง ๆ ของการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ โดยใชแท็บเล็ต