ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรูโดยใชรูปแบบการสอนแบบซิปปา (CIPPA Model) เรื่อง เกษตรอินทรีย สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 5

Abstract

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค เพื่อศึกษาผลการจัดกิจกรรมการเรียนรูโดยใชรูปแบบการสอนแบบซิปปา (CIPPA Model) เรื่องเกษตรอินทรีย สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 5 ในดานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะกระบวนการทํางาน และ คุณลักษณะอันพึงประสงค กลุมเปาหมายเปนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 5/2 โรงเรียนนางิ้ววิทยาสรรค อําเภอเขาสวนกวาง จังหวัดขอนแกน สังกัดองคการบริหารสวนจังหวัดขอนแกน ที่กําลังศึกษาอยูในภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2556 จํานวน 23 คน รูปแบบการวิจัยเปนการวิจัยเชิงทดลองแบบกลุมเดียว เครื่องมือที่ใชในการวิจัย ไดแก 1) แผนการจัดการเรียนรู โดยใชรูปแบบ การสอนแบบซิปปา จํานวน 8 แผน 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จํานวน 30 ขอ 3) แบบประเมินทักษะกระบวนการ ทํางาน และ 4) แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค วิเคราะหขอมูลโดยใชคาเฉลี่ย (X) สวนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และ คารอยละ (%) ผลการวิจัย พบวา นักเรียนทุกคนมีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะกระบวนการทํางานและคุณลักษณะ อันพึงประสงค ผานเกณฑที่ตั้งไว