ความเข้าใจมโนมติทางวิทยาศาสตร์ เรื่องพันธุกรรม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เมื่อใช้วิธีการสอน แบบเปรียบเทียบร่วมกับการวัดและประเมินผลเพื่อพัฒนา
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษา
ปีที่ 7 ฉบับที่ 3 ประจำเดือน กรกฎาคม - กันยายน 2556
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
Article Details
How to Cite
[1]
ไพโรจน์ เติมเตชาติพงศ์ พ. บ., “ความเข้าใจมโนมติทางวิทยาศาสตร์ เรื่องพันธุกรรม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เมื่อใช้วิธีการสอน แบบเปรียบเทียบร่วมกับการวัดและประเมินผลเพื่อพัฒนา”, EDGKKUJ, vol. 7, no. 3, pp. 168–176, Mar. 2016.
Section
บทความวิจัย (Research article)