ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอน โดยใช้รูปแบบ การสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Cycle)
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษา
ปีที่ 1 ฉบับที่ 2 ประจำเดือน กรกฏาคม - ธันวาคม 2550
คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยขอนแก่น
Article Details
How to Cite
[1]
วิมล สำราญวานิช ย. ก., “ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอน โดยใช้รูปแบบ การสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Cycle)”, EDGKKUJ, vol. 1, no. 2, pp. 142–150, Mar. 2016.
Section
บทความวิจัย (Research article)