กลับไปที่รายละเอียดบทความ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอน โดยใช้รูปแบบ การสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Cycle) ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF