DEVELOPMENT OF BADMINTON BASIC SKILLS DEVICE TESTING BY USING ELECTRONIC SYSTEM FOR GRADE 9 STUDENTS OF BAN KHANUN SCHOOL NONG NA KHAM DISTRICT KHON KAEN PROVINCE
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were to construct badminton basic skills testing device, to determine the reliability of the testing device for badminton basic skills. The 1-minute test and time to complete 20 hit and serving basic skills tests were used to determine the reliability of the constructed device. The subjects used in this study were purposive sampling selection of time learning basic skills course beginner level in badminton consisted 34 of grade 9 students secondary school at Ban Khanuan School, Nong Na Kham District Khon Kaen Province who enrolled in badminton subject in Academic Year 2019. Testing skills were done on separated day with one day apart. Content validity (IOC) was checked by 3 experts. Intraclass correlation coefficient (ICC) was used to determine the reliability of 3 skills tests. The results showed that a badminton basic skills device test had the good content validity level at .85. Intraclass correlation coefficients of 1-minute short serving were fair level at .622 (p < 0.05) for number of serving count and good level at .891 (p < 0.05) for number of success target contact. Concerning long serving test, interclass correlation coefficients of number of serving count were low level at .158 (p = 0.18) and fair level at .692 (p < 0.05) for number of success target contact. For number of smash hit count, intraclass correlation coefficients showed good level at .845 (p < 0.05), while number of success target contact was fair level at .728 (p < 0.05). Intraclass correlation coefficients of 20 serving hit count were low level at .062 (p = 0.36) for short serving and also low level at .055 (p = 0.37) for long serving. The number of success target contact was fair level at .720 (p < 0.05) for short serving and very good level at .902 (p < 0.05) for long serving. Lastly, for the number of 20 smash hit counts, intraclass correlation coefficients of time to complete was low level at .349 (p < 0.05) and number of success target contact was fair level at .614 (p < 0.05). In conclusion, this study demonstrated the validity and reliability of badminton skills testing device that can be further used for testing the 1-minute test and time to complete 20 hit basic skills tests. Testing device was appropriate to evaluate the basic badminton skills in teaching and learning for the secondary student level.
Article Details
References
จรินทร์ ธานีรัตน์ สุนทร แม้นสงวน และวีระ วิเศษสมิต. (2533). แบดมินตัน. พิมพ์ครั้งที่ 9. กรุงเทพฯ: อักษรเจริญทัศน์.
เจริญ วรรธนะสิน. (2515). มาเล่นแบดมินตันกันเถอะ. กรุงเทพฯ: ห้างหุ้นส่วนจำกัดศิวพร.
เจียมศักดิ์ พานิชชัยกุล. (2531). การสอนและการแข่งชันแบดมินตัน. กรุงเทพฯ: ยูไนเต็ดท์บุคส์.
ณัฐวุฒิ ไวโรจนานันต์. (2559). การสร้างเครื่องทดสอบเวลาปฏิกิริยาการตอบสนองของการทำงานระหว่างตากับการเคลื่อนไหวของร่างกายไปยังตำแหน่งเป้าหมาย เพื่อใช้ในกีฬาแบดมินตัน. วารสารศึกษาศาสตร์ปริทัศน์, 31(3), 165-174.
บุญชม ศรีสะอาด. (2532). การวิจัยเบื้องต้น. กรุงเทพฯ: ภาควิชาพื้นฐานการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร.
บุญเรียง ขจรศิลป์. (2542). สถิติวิจัย 1. (พิมพ์ครั้งที่ 7). กรุงเทพฯ: พี.เอ็น.การพิมพ์.
พูนศักดิ์ ประถมบุตร. (2532). การทดสอบและประเมินผลพลศึกษา. กรุงเทพฯ: โอเดียนสโตร์.
ไพวัลย์ ตัณลาพุฒ. (2523). แบดมินตัน. กรุงเทพฯ: โอเดียนสโตร์.
วัชรี อ้ายไชย. (2552). ประเภทของการใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ. ค้นเมื่อ 20 พฤศจิกายน 2562, จากhttps://www.gotoknow.org/posts/283094
วาสนา คุณาอภิสิทธิ์. (2541). การสอนพลศึกษา. กรุงเทพฯ: พิมพ์ดีจำกัด.
วิริยา บุญชัย. (2529). การทดสอบและการวัดผลพลศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์ไทยวัฒนาพานิช.
สมนึก ภัททิยธนี. (2549). การวัดผลการศึกษา. กาฬสินธุ์: ประสานการพิมพ์.
สราวุฒิ ลิ้มติ้ว. (2546). การสร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ทักษะกีฬาแบดมินตัน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จังหวัดราชบุรี. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
สุวิทย์ ทาศรีภู. (2541). การสร้างแบบทดสอบทักษะกีฬาแบดมินตันสำหรับนักศึกษาวิทยาลัยพลศึกษา. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร.
อารยา องค์เอี่ยม และ พงศ์ธารา วิจิตเวชไพศาล. (2561). การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวิจัย. วิสัญญีสาร, 44(1), 36-42.
Clark, H. H. (1968). Application of Measurement to Health and Physical Education. 3rd ed. New Jersey: Prentice-Hell.
Kirkendall, D. R., Gruber, J. J., & Johnson, R. E. (1987). Measurement and Evaluation for Physical Educators. Illinois: Human Kinetics publishers.
Koo, T. K., & Li, M. Y. (2016). A Guideline of Selecting and Reporting Intraclass Correlation Coefficients for Reliability Research. Journal of Chiro practice Medicine, 15(1), 155 - 163.