A Proposed Policy for developing The Innovation Organization of The Vocational Education in Khon Kaen Province
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This policy research aim to purpose policy recommendations to developing The Innovation Organization of The vocational education in KhonKaen Province. This research used policy research methodology; Research methodology Multi-Case study Research Khonkaen Industrial and Community Education College and Banphai Industrial and Community Education College, conducted by 2 phases; phase 1 study to make policy recommendations for developing The Innovation Organization of The vocational education, multi-case studies, and in-dept interviewing 3 experts to making the draft of policy recommendations. The data acquired will be checked for validity and reliability by triangulation technique. Phase 2 investigate policy recommendations by 5 experts were to assess the propriety, the analyzed data were collected by using a 5-rating scale questionnaire. Feasibility and utility of policy recommendations.
The results found that : The policy recommendations to developing the innovation organization of the vocational education in KhonKaen Province in their vision, mission, goals, objectives, strategies, and practices of the Innovation Organization of the vocational education, personnel of innovation, innovative leadership, Innovative culture and flexible organizational structure are propriety, feasibility and utility of policy recommendations located at the high level.
Article Details
References
กีรติ ยศยิ่งยง. (2552). องค์การแห่งนวัตกรรม:แนวคิดและกระบวนการ. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
จารุวรรณ นุตะศรินทร์. (2550). วัฒนธรรมองค์การที่เอื้อต่อการเกิดนวัตกรรม กรณีศึกษาบริษัทไทยยามาฮ่ามอเตอร์ จำกัด. สารนิพนธ์ปริญญาวิทยาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และองค์การ บัณฑิตวิทยาลัย สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
ทวีป ศิริรัศมี. (2544). การวางแผนพัฒนาและประเมินโครงการ. นครปฐม: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัย ศิลปากร.
ธิดา จุลินทร. (2549). กระบวนการและปัจจัยความสำเร็จของการจัดการความรู้ในองค์กร: กรณีศึกษา ศูนย์สุขภาพจิต เขต กรมสุขภาพจิต. ภาคนิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาพัฒนาสังคม คณะพัฒนาสังคม สถาบันบัณฑิต พัฒนบริหารศาสตร์.
นรวัตฒ์ ชุติวงศ์ และ ณัฐสิทธิ์ เกิดศรี. (2554). การวิเคราะห์ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเป็นองค์การแห่งนวัตกรรมในประเทศไทย. วารสารบริหารธุรกิจ คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชีมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 34, 47-58.
นารินี แสงสง. (2551). การพัฒนากระบวนการองค์การของมหาวิทยาลัยรามคำแหง. วิทยานิพนธ์ปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
วิโรจน์ สารรัตนะ. (2548). โรงเรียน:การบริหารสู่ความเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้. พิมพ์ครั้งที่ 5. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ทิพย์วิสุทธิ.
สิทธิชัย สุนทรพินิจ. (2561). โมเดลการพัฒนาองค์การนวัตกรรมของสถานศึกษาสังกัดองค์การบริหาร ส่วนจังหวัดภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนกลาง. ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
สิริภักตร์ ศิริโท และคณะ. (2560). ความเป็นองค์การนวัตกรรมของสถาบันอุดมศึกษาในประเทศไทย. วารสารบริหารธุรกิจเทคโนโลยีมหานคร, 14(1), 15-28.
ศศิประภา ชัยประสิทธิ์. (2553). องค์การแห่งนวัตกรรม ทางเลือกใหม่ของผู้ประกอบการยุคใหม่. วารสารนักบริหาร มหาวิทยาลัยกรุงเทพ, 30, 60-63.
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. (2561). รายงานผลการดำเนินงานของสถานศึกษาตามนโยบายและยุทธศาสตร์ของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการและสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2561. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา.
สำนักงานนวัตกรรมแห่งชาติ. (2549). การจัดการนวัตกรรมสำหรับผู้บริหาร. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: สำนักงานนวัตกรรมแห่งชาติ.
Denison, D.R. (2000). Organizational Culture: Can it be a Key Lever for Driving Organizational Chang. In S. Cartwright and C. Cooper (Eds.). The Handbook of Organizational Culture. London: John Wiley and Sons.
Oaks, M. M. (2003). Policy research for educational leader. A concept paper for a two-week intensive workshop for student in Doctoral Program in Educational Administration, KhonKaen University.
Shyu, M. L., Chi, H. J., Chiu, W. H., & Cheng, B. W. (2006). IEEE A Conceptual Model of Organizational Innovation: An Empirical Study on Universities of Technology in Taiwan. Retrieved June 21, 2015, from http://ieeexplore.ieee.org/document/4035820/
Tashakkori, A., & Teddlie, C. (1998). Mixed methodology: Combining qualitative and quantitative approaches. California: SAGE Publications, Inc.
Tidd, J., Bessant, J., & Pavitt, K. (2001). Managing Innovation. 2nd ed. Chichester: John Willey and Son.