Netball Shooting Ability Development with Cooperative Learning Management Technique STAD Topic 5 Directions Shooting of Grade 7 Students
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research was quasi-experimental research with one-group pretest and posttest design. The aims of research 1) To development netball shooting skills through cooperative STAD technique learning topic 5 directions shooting of Nampongsuksa School in 1st secondary students. 2) To study satisfaction of students in cooperative learning technique STAD topic 5 directions shooting. The research tools were; 1) 6 learning plans with cooperative learning technique STAD topic shooting skills. 2) Satisfaction questionnaires. By both tools find quality tools from 3 experts. The result is appropriate. The target group were 130 students in Grade 7 from 1/1, 1/2, and 1/3 classes of Nampongsuksa School used by purposive sampling method. The study duration were 50 minutes per plan and the shooting performances tested both before and after the learning.Data were analyzed to T-test dependent was used to analyze difference between pretest and posttest learning and calculate of mean, standard deviation in students satisfaction.
The results were found that:
- After Cooperative Learning Management Learn STAD techniques and find that. The mean of pretest scoring was 23.26 with 0.58 standard deviation and posttest scoring was 57.46 with 6.47 standard deviation. Moreover, found that pretest and posttest scoring was statistical significance 0.05. That shows that The target group is developed.
- The students satisfaction on learning showed there in the high level (mean = 4.23).
The results of the above research. Skill shooting of the target group developed. This thread the researcher used appropriate tools for learning management.
Article Details
References
กองพัฒนาบุคลากรกีฬา. (2550). หลักสูตรผู้ฝึกสอนกีฬาเนตบอลระดับชาติขั้นต้น. กรุงเทพฯ: ฝ่ายพัฒนาบุคลากรกีฬาและการทะเบียนการกีฬาแห่งประเทศไทย.
จีรนันท์ กัณฑวงศ์. (2545). ความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู อาจารย์โรงเรียนทหาร กรมการทหารช่าง. ปริญญานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร.
ช่อพุทธรักษา หมายบุญ. (2558). ผลของการฝึกรูปแบบตารางเก้าช่องที่มีต่อความคล่องแคล่วว่องไวของนักกีฬาเนตบอลหญิง โรงเรียนกัลยาณวัตร. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
เทพประสิทธิ์ กุลธวัชวิชัย. (2555). เทคนิคและทักษะกีฬาบาสเกตบอล. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
บาล ชะใบรัมย์. (2545). ความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติต่อการออกกำลังกาย กับความพึงพอใจในกิจกรรมกายบริหาร ชุดแม่ไม้มวยไทย ขั้นพื้นฐานของนักเรียนระดับประถมศึกษา จังหวัดบุรีรัมย์. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาพลศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
ประภัสรา โคตะขุน. (2558). การจัดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน. ค้นเมื่อ 10 มีนาคม 2560,
http://prapasara.blogspot.co.uk/2015/06/brain-based-learning-bbl.html
ประยง กำประโคน. (2542). ความสัมพันธ์ระหว่างความพึงพอใจโปรแกรมการจัดการเรียนการสอนพลศึกษาในชั้นเรียนกับโปรแกรมการจัดการกีฬาภายในโรงเรียน ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดนครราชสีมา. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาพลศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
ปรียาภรณ์ กุลศิริรัตน์. (2551). การใช้พลังงานของนักกีฬาเนตบอล. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชา พลศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
พิมพันธ์ เดชะคุปต์. (2544). การเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ : แนวคิด วิธีและเทคนิคการสอน 1. กรุงเทพฯ: เดอะมาสเตอร์กรุ๊ป แมเนจเม้นท์.
วายุ กาญจนศร. (2559). ผลของการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือต่อทักษะการเล่นตะกร้อด้วยข้างเท้าด้านในและความพึงพอใจ ของนักศึกษาสาขาวิชาพลศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 39(4), 53-64.
ศักดิ์ศรี รักษ์ไทย และและกรณภว์ กนกลภัสกุล. (2559). การประเมินผลสัมฤทธิ์การจัดประสบการณ์เรียนรู้ เรื่อง การเล่นกีฬาเนตบอลสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย. ค้นเมื่อ 10 มีนาคม 2560, จาก https://www.tci-thaijo.org/index.php/tjst/article/view/65720/53736
สนธยา สีละมาด. (2555). หลักการฝึกกีฬาสำหรับผู้ฝึกสอนกีฬา. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Gokhan Bayraktar, Serkan T. Aka, & Erdogan Tozoglu. (2013). Survey on physical education and sport department Students’ opinion about cooperative learning method. Journal of education and practice, 4(22), 30-34.
Good, C. V. (1973). Dictionary of Education. New York: McGraw – Hill.
Hadj Benkhaled et. al. (2015). Effects of cooperative and self-Learning strategies on physical education and sport class. International journal for cross-disciplinary subjects in education, 6(4), 2340-2347.