การศึกษาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งประสบการณ์ภาษาร่วมกับเทคนิค SQ3R
Article Sidebar
Published:
Feb 22, 2018
Keywords:
ความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ รูปแบบมุ่งประสบการณ์ภาษาร่วมกับเทคนิค SQ3R
Main Article Content
Article Details
How to Cite
[1]
จันทร์ไตรรัตน์ ส., “การศึกษาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งประสบการณ์ภาษาร่วมกับเทคนิค SQ3R”, EDGKKUJ, vol. 11, no. 1, pp. 204–214, Feb. 2018.
Section
บทความวิจัย (Research article)