The Relationship between Continuous Knowledge Development and Performance of Saving and Credit Cooperative Accountants in Northeast
Keywords:
Continuous Knowledge Development, Training, Coaching, Knowledge Unofficially, Benchmarking Study, PerformanceAbstract
The objective of this research was to assess the relationship between continuous knowledge development and performance of saving and credit cooperative accountants in northeast. A questionnaire was an instrument for collecting data from 143 staffs of saving and credit cooperative accountants in northeast of Thailand. Multiple correlation analysis and multiple regression analysis were used as statistical techniques. Continuous knowledge development was assigned as an independent variable that was positively related to and affected performance. The results revealed that the training, coaching, knowledge unofficially and benchmarking study of continuous knowledge development were positively related to overall performance. According to results, accountants should develop themselves to be more knowledgeable and organization also needs to improve their operation continuously in order to increase firm effectiveness and efficiency.
References
เครือวัลย์ ลิ่มอภิชาติ. (2544). หลักและเทคนิคการฝึกอบรมและพัฒนา. กรุงเทพฯ : สยามศิลป์การพิมพ์.
จารุวรรณ มหาวงศ์. (2554). แนวทางในการพัฒนาความรู้ทางบัญชีของบุคลากรส่วนการคลังในองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดเชียงราย. วิทยานิพนธ์บัญชีมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง.
ณพิชญา อภิวงค์งาม. (2551). ทัศนคติของผู้ทำบัญชีในจังหวัดลำพูนต่อการพัฒนาความรู้ต่อเนื่องทางวิชาชีพของผู้ทำบัญชี. วิทยานิพนธ์บัญชีมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
ปาริชาติ แสงพานิช. (2545). การศึกษาเปรียบเทียบความเฉลียวฉลาดทางอารมณ์และประสิทธิภาพในการทำงานของกลุ่มแรงงานเด็กที่เข้าร่วมและไมเข้าร่วมทำกิจกรรมในสโมสรแรงงานเด็ก. วิทยานิพนธ์การบริหารศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ผุสดี รุมาคม. (2558). การประเมินผลการปฏิบัติงาน. ค้นเมื่อ 10 กรกฎาคม 2558, จาก http://tsumis.tsu.ac.th/tsukm
พิเชฐ บัญญัติ. (2547). การจัดการความรู้. กรุงเทพฯ : เนชั่น.
รัตนา บุญชัย. (2553). ปัจจัยที่มีผลต่อความต้องการในการพัฒนาความรู้ทางการบัญชีของพนักงานบัญชีสหกรณ์ในจังหวัดอุทัยธานี. วิทยานิพนธ์บัญชีมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีปทุม.
วาสนา ศรีมะเรือง. (2550). ความคิดเห็นเกี่ยวกับคุณลักษณะผู้ทำบัญชีที่พึงประสงค์ของผู้ประกอบการธุรกิจในเขตอำเภอเมือง จังหวัดอุบลราชธานี. วิทยานิพนธ์บัญชีมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
วิทยา ด่านธำรงกุล. (2546). การบริหาร. กรุงเทพฯ : วิรัตน์ เอ็ดดูเคชั่น.
วีรวุธ มาฆะศิรานนท์. (2553). การพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้ (พิมพ์ครั้งที่ 7). กรุงเทพ : เอ็กซ์เปอร์เน็ท.
สำนักนายทะเบียนและกฎหมาย กรมส่งเสริมสหกรณ์. (2558). ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับสหกรณ์. ค้นเมื่อวันที่ 15 กรกฎาคม 2558, จาก http://webhost.cpd.go.th/rlo/knowledge.html.
สุภาพร แจ่มศรี. (2554). ผลกระทบของการเรียนรู้ทางการบัญชีอย่างต่อเนื่องที่มีผลต่อการปฏิบัติงานของผู้ทำบัญชีในจังหวัดนครราชสีมา. วิทยานิพนธ์บัญชีมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
Aaker,D. A., Kumar, V., & Day, G. S. (2001). Marketing research (7th ed.). New York : John Wiley and Sons..
Black, K. (2006). Business statistics for contemporary decision making (4th ed.). U.S.A. : John Wiley & Son.
Nunnally, J. C. (1978). Psychometric theory (2nded.). New York : McGraw Hill.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารการบัญชีและการจัดการ
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยมหาสารคาม และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
