การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านค่าเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ระบบอังกฤษ 1 ต่อ 128 เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสำหรับนักเรียนอาชีวศึกษาชั้นปีที่ 3 สาขางานซ่อมบำรุงอุตสาหกรรม วิทยาลัยเทคนิคสมุทรปราการ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง (Experimental research) ใช้รูปแบบการทดลองแบบกลุ่มเดียว วัดก่อนและหลังการทดลอง (One-group pretest-posttest design) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ เรื่องการอ่านค่าเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์สำหรับนักเรียนสาขางานซ่อมบำรุงอุตสาหกรรม ปวช.ปี 3 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการอ่านค่าเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ก่อนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะ และ 3) ประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะเรื่องการอ่านค่าเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ กลุ่มตัวอย่างวิจัย คือ นักเรียนอาชีวศึกษาในระดับ ปวช. ชั้นปีที่ 3 สาขางานซ่อมบำรุงอุตสาหกรรม ประจำปีการศึกษา 2561 วิทยาลัยเทคนิคสมุทรปราการ จำนวน 20 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Simple random sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง เวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ 2) แบบฝึกทักษะการอ่านค่าเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ระบบอังกฤษ 1 ต่อ 128 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อน-หลัง และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะเรื่องการอ่านค่าเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ระบบอังกฤษ 1 ต่อ 128 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์ค่าสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และส่วนสถิติอ้างอิงที่ใช้ ได้แก่ การทดสอบค่าทีแบบไม่เป็นอิสระต่อกัน (t-test dependent)
ผลการวิจัยพบว่า 1) ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านค่าเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ระบบอังกฤษ 1 ต่อ 128 สำหรับนักเรียนอาชีวศึกษา ระดับ ปวช. ชั้นปีที่ 3 สาขางานซ่อมบำรุงอุตสาหกรรม มีค่าเท่ากับ 82.25/88.50 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้ 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชางานวัด และตรวจสอบในงานบำรุงรักษาของนักเรียนอาชีวศึกษา ระดับ ปวช. ชั้นปีที่ 3 สาขางานซ่อมบำรุงอุตสาหกรรมหลังจากการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านค่าเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ระบบอังกฤษ 1 ต่อ 128 สูงกว่าก่อนการใช้แบบฝึกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ 3) นักเรียนมีระดับความพึงพอใจต่อแบบฝึกทักษะการอ่านค่าเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ระบบอังกฤษ 1 ต่อ 128 ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
Article Details
References
ขวัญชัย พรรณ์ยงค์. 2555. รายงานวิจัยการแก้ไขปัญหาการใช้เครื่องมือวัด (เวอร์เนียร์คาลิปเปอร์) ในวิชาเครื่องยนต์เบื้องต้นของนักศึกษาระดับ ชั้น ปวช.1 แผนกวิชาช่างซ่อมบำรุงเครื่องจักรกล. เชียงใหม่: วิทยาลัยการอาชีพฝาง.
ชัยยงค์ พรหมวงศ์. 2556. “การทดสอบประสิทธิภาพสื่อหรือชุดการสอน” วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย. 5, 1 (มกราคม-มิถุนายน): 7-20.
ถวัลย์ มาศจรัส. 2550. นวัตกรรมทางการศึกษา. กรุงเทพฯ: ธารอักษร
เทพสถิต มะโนรัตน์. 2555. รายงานวิจัยการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะแคลคูลัส เรื่อง การหาอนุพันธ์ของฟังก์ชันพีชคณิต ชั้น ปวส 1/6 วิทยาลัยเทคโนโลยียานยนต์. กรุงเทพฯ: วิทยาลัยเทคโนโลยียานยนต์.
นิตยา สาละ. 2558. “ผลการใช้แบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องเศษส่วนพหุนามที่เรียนโดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือ เทคนิค STAD สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2” วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. 7, 1 (มกราคม-มิถุนายน): 81-102.
วสุรัตน์ วงษ์มิตร. 2559. ชุดการสอนแบบการเรียนรู้เป็นทีมที่มีต่อสมรรถนะการปฏิบัติงานของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.). วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชา เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
สถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย. 2560. [ออนไลน์] การปฏิรูประบบการศึกษาไทยเพื่อเพิ่มความสามารถในการแข่งขัน: การปฏิรูปอาชีวศึกษา. สืบค้นจาก: http://www.vec.go.th/th-th/เอกสารเผยแพร่/ดาวน์โหลดข้อมูลบริการ.aspx (วันที่สืบค้น 28 พฤษภาคม 2562).
สุนันทา สุนทรประเสริฐ. 2543. ปฏิรูปการเรียนรู้ ปฏิรูปการศึกษา. ชัยนาท : ชมรมพัฒนาความรู้ด้านระเบียบกฎหมาย.
สุวิทย์ มูลคำ และสุนันทา สุนทรประเสริฐ. 2550. การพัฒนาผลงานทางวิชาการ สู่การเลื่อนวิทยฐานะ. กรุงเทพฯ: อี เค บุ๊คส์.
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. 2561. [ออนไลน์] แนวทางการขับเคลื่อนปีแห่งการพัฒนาคุณภาพ. สืบค้นจาก: http://www.vec.go.th/Portals/0/Doc/แนวทาง.pdf?ver=2561-09- 05-100938-377 (วันที่สืบค้น 28 พฤษภาคม 2562).
อภิวัฒน์ นาคอก. 2551. [ออนไลน์] การแก้ปัญหานักศึกษาอ่านค่าเวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ไม่ถูกต้อง โดยการใช้ชุดสอนซ่อมเสริมสำหรับนักศึกษาระดับชั้น ปวช. 1/1-2 แผนกวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยการอาชีพพล อ.พล จ.ขอนแก่น. สืบค้นจาก: http://www.pholiac.ac.th/images/column_1325644915/VijaiAuto.pdf (วันที่สืบค้น 28 พฤษภาคม 2562).
อัจฉรา สวาทพงษ์. 2560. [ออนไลน์] การฝึกทักษะกระบวนการคิดทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาอาชีพช่างอุตสาหกรรมโดยใช้แบบฝึกทักษะเรื่อง หน่วยและการวัด เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน. สืบค้นจาก: http://sar.udontech.ac.th/52/public/post/12 (วันที่สืบค้น 28 พฤษภาคม 2562).