Stress Among Freshmen Students At ChiangRai Rajabhat

Main Article Content

Munchittha Jaikham
Arissara Poonjan
Sukanya Kasemkitikun
Assistant Professor Tanapat Janpipatpong

Abstract

The Study of Stress Among First-Year Students at Chiang Rai Rajabhat University in the Academic Year 2024 has the following objectives: 1) To examine the stress levels of first-year students at Chiang Rai Rajabhat University: and 2) To compare the stress levels among first-year students at Chiang Rai Rajabhat University based on personal factors, including gender, faculty/college, family status, family monthly income, family relationships, and pre-existing health conditions. The sample group consisted of 400 first-year students at Chiang Rai Rajabhat University in the academic year 2024, selected through stratified random sampling based on the proportion of students in each faculty. Data were collected using a questionnaire developed by the researcher, adapted from the 20-item Suanprung Stress Test (SPST-20), which had a reliability coefficient (equation) of .965. Data analysis included frequency distribution (f), percentage (%), mean (equation), and standard deviation (S.D.). Hypothesis testing was conducted using t-tests and F-tests. The findings indicated that;
     1. First-year students at Chiang Rai Rajabhat University in the academic year 2024 experienced a severe level of stress (43.50%). The average stress score was 58.38. When stress was categorized by specific aspects, students experienced a high level of physical stress (40.50%) with an average score of 25.32, and a high level of emotional and psychological stress (46.50%) with an average score of 32.81.
     2. Personal factors including gender, faculty/college, family status, family monthly income, and family relationships significantly influenced students' stress levels at the .05 level. However, students with different pre-existing health conditions did not show a significant difference in stress levels, which did not support the research hypothesis.

Article Details

How to Cite
Jaikham, M. ., Poonjan, A. ., Kasemkitikun, S., & Janpipatpong, T. (2025). Stress Among Freshmen Students At ChiangRai Rajabhat. RMUTK Journal of Liberal Arts, 7(2), 38–51. retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/larts-journal/article/view/274519
Section
Research Articles

References

วรัญญา แก้วปาน. (2564). การศึกษาความเครียดของนักเรียนวัยรุ่นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 10 จังหวัดสมุทรสงคราม. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา, 32(2), 13-28. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/edubuu/article/view/251319/169273

พรพรรณ ศรีโสภา และธนวรรณ อาษารัฐ. (2560). บทบาทพยาบาลในการป้องกันและจัดการความเครียด. บูรพาเวชสาร, 4(2), 79-92. https://he01.tci-thaijo.org/index.php/BJmed/article/view/114846/88889

จุฑารัตน์ สถิรปัญญา และวิทยา เหมพันธ์. (2556). ความเครียดของนักศึกษามหาวิทยาลัย. วารสารศิลปศาสตร์มหาวิทยาลัยแม่โจ้, 1(1), 42-58. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/liberalartsjournal/article/view/95503/74602

สืบตระกูล ตันตลานุกุล และปราโมทย์ วงศ์สวัสดิ์. (2562). การดูแลเฝ้าระวังความเครียดในวัยรุ่น. วารสารเครือข่ายวิทยาลัยพยาบาลและการสาธารณสุขภาคใต้, 6(2), 279-285. https://he01.tci-thaijo.org/index.php/scnet/article/view/151555/131272

ธเนศ แม้นอินทร์. (2564). การปรับตัวของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1 สถาบันเทคโนโลยีจิตรลดา. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยรัตนบัณฑิต, 16(2), 74-90. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/rbac/article/view/255076/171929

เมธา สุธาพันธ์. (2563). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความเครียดในการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่ควบคุมจราจรทางอากาศในยุค New Normal กรณีศึกษา ศูนย์ควบคุมจราจรทางอากาศเส้นทางบินกรุงเทพ บริษัท วิทยุการบินแห่งประเทศไทย จำกัด. [สารนิพนธ์ปริญญารัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต]. สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยจุฬาลงกรณ์. กรุงเทพมหานคร. https://digital.car.chula.ac.th/chulaetd/7524/

ศศนัชสรณ์ ประสมทรัพย์, กิตติคุณ ปานน้อย, นิจนาวี คำไชยเทพ, ผกามาศ ไมตรีมิตร, ศรัณย์ กอสนาน และลือรัตน์ อนุรัตน์พานิช. (2564). ปัจจัยที่มีผลต่อความเครียดของนักศึกษาคณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยามหิดล. วารสารวิชาการสาธารณสุข, 30(6), 1112-1113. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/ajcph/article/view/263664/182311

ณชนก เอียดสุย, ศุภร วงศ์วทัญญู และสุชิรา ชัยวิบูลย์ธรรม. (2556). ความเครียดและการเผชิญความเครียดของญาติผู้ดูแลผู้ป่วยที่ได้รับการวินิจฉัยว่ามีเนื้องอกสมอง ในระยะรอเข้ารับการผ่าตัดสมอง. วารสารวิจัยและนวัตกรรมทางการพยาบาล, 19(3), 349-364. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/RNJ/article/view/18836/16611

กฤติยา แก้วมณี. (2562). แนวทางการจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อแก้ปัญหาความเครียดด้านการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาใน กรุงเทพมหานคร. [วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต]. สาขาวิชาพัฒนศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยจุฬาลงกรณ์. กรุงเทพมหานคร. https://digital.car.chula.ac.th/chulaetd/9402/

งานทะเบียนและสถิตินักศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย. (2567). รายชื่อนักกำลังศึกษาอยู่/แผนการเรียน. สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียนมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย ปีการศึกษา 2567. https://orasis.crru.ac.th/orasis_crru/mis_public/student?fbclid=IwAR3j0Vnr4Ps3DFhLxoR3vpBKc

Yamane, T. (1973). Statistics an Introductory Analysis. (3rd Ed.). Harper and Row.

สุวัฒน์ มหัตนิรันดร์กุล, วนิดา พุ่มไพศาลชัย และพิมพ์มาศ ตาปัญญา. (2541). การสร้างแบบวัดความเครียดสวนปรุง. วารสารสวนปรุง, 13(3), 1-20. https://he01.tci-thaijo.org/index.php/APPJ/article/view/90246/70904

อ้อยทิพย์ บัวจันทร์, เทพไทย โชติชัย, สมฤทัย ผดุงผล, กิรณา แต้อารักษ์ และ ชลการ ทรงศร. (2563). ความเครียดและวิธีเผชิญความเครียดของนักศึกษาสาธารณสุข. วารสารบัณฑิตศึกษามหาจุฬาขอนแก่น, 7(2), 193-203. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/jg-mcukk/article/view/240370/165142

นภัสกร ขันธควร และธีรยุทธ รุ่งนิรันดร. (2559). ความเครียดและปัจจัยที่เกี่ยวข้องของนิสิตชั้นปีที่ 1 ระดับปริญญาตรีจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. Chulalongkorn Medical Journal, 60(4), 454-465. https://digital.car.chula.ac.th/clmjournal/vol60/iss4/8/

อรุณรัตน์ ป้อมคล้าย, จารุวรรณ์ วิลา, ชลลัดดา เรืองแสง, ธวัชชัย เอกสันติ และพัชรินทร์ ยุพา. (2566). ปัจจัยที่สัมพันธ์กับความเครียดของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ในช่วงการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19. วารสารสหเวชศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา, 8(2), 48-63. https://he04.tci-thaijo.org/index.php/JAHS/article/view/586/296

วิจิตราภรณ์ สมชัย. (2565). ความเครียดของนักเรียนมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 3 ที่เรียนกวดวิชาเพื่อสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลายโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาและโรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. สาขาวิชาสุขภาพจิต. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยจุฬาลงกรณ์. กรุงเทพมหานคร. https://digital.car.chula.ac.th/chulaetd/6686/

สถาบันวิจัยประชากรและสังคม มหาวิทยาลัยมหิดล. (2567). รายงานสุขภาพคนไทย 2567. https://ipsr.mahidol.ac.th/post_research/thai-health-report-2024-th/