การจัดการเรียนรู้ในรูปแบบ Learning by Doing ในรายวิชาวิทยาศาสตร์การกีฬา เพื่อเพิ่มสมรรถภาพทางกายสำหรับตำรวจ ที่มีต่อสมรรถนะทางด้านร่างกาย ของนักเรียนนายสิบตํารวจ ปีการศึกษา 2566

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบสมรรถนะทางด้านร่างกาย ของนักเรียนนายสิบตำรวจก่อนเรียนในรายวิชาวิทยาศาสตร์การกีฬาเพื่อเพิ่มสมรรถภาพทางกายสำหรับตำรวจและหลังการเรียนในรายวิชาวิทยาศาสตร์การกีฬาเพื่อเพิ่มสมรรถภาพทางกายสำหรับตำรวจและเปรียบเทียบสมรรถนะ
ทางด้านร่างกาย ของนักเรียนนายสิบตำรวจ ปี2566 โดยใช้การจัดการเรียนรู้ในรูปแบบ Learning by Doing ในรายวิชาวิทยาศาสตร์การกีฬาเพื่อเพิ่มสมรรถภาพทางกายสำหรับตำรวจก่อนเรียนในรายวิชาวิทยาศาสตร์การกีฬาเพื่อเพิ่มสมรรถภาพทางกายสำหรับตำรวจและหลังการเรียนในรายวิชาวิทยาศาสตร์การกีฬาเพื่อเพิ่มสมรรถภาพทางกายสำหรับตำรวจ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็น ของนักเรียนนายสิบตำรวจ ปีการศึกษา 2566 จำนวน 494 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็น
แผนการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบ Learning by Doing ในรายวิชาวิทยาศาสตร์การกีฬาเพื่อเพิ่มสมรรถภาพทางกายสำหรับตำรวจและแบบทดสอบวัดสมรรถนะทางด้านร่างกาย ของนักเรียนนายสิบตำรวจ ปี2566
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล เป็นสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  ผลการวิจัยพบว่า สมรรถนะทางด้านร่างกาย ของนักเรียนนายสิบตำรวจ ที่เรียนโดยใช้การจัดการเรียนรู้ในรูปแบบ Learning by Doing ในรายวิชาวิทยาศาสตร์การกีฬาเพื่อเพิ่มสมรรถภาพทางกายสำหรับตำรวจหลังการเรียนในรายวิชาวิทยาศาสตร์การกีฬาเพื่อเพิ่มสมรรถภาพทางกายสำหรับตำรวจสูงกว่าก่อนการเรียนในรายวิชาวิทยาศาสตร์การกีฬาเพื่อเพิ่มสมรรถภาพทางกายสำหรับตำรวจอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05