รูปแบบการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็กพื้นที่จังหวัดนครสวรรค์ ตามหลักอิทธิบาท 4

บทคัดย่อ

รูปแบบการบริหารจัดการศึกษาโรงเรียนขนาดเล็ก โดยรายงานการตรวจราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566 นโยบายที่ 7 การบริหารจัดการศึกษาโรงเรียนขนาดเล็ก ประสบปัญหาหลายประการ ซึ่งจากสถานการณ์ดังกล่าวส่งผลให้การบริหารจัดการในสถานศึกษาขนาดเล็ก กำลังมีแนวโน้มเพิ่มมากขึ้นทำให้มีความซับซ้อน เพื่อให้เกิดการเชื่อมโยงและสอดคล้องกับทิศทาง    การพัฒนาประเทศ ตามแผนและยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี โดยจะต้องอาศัยการ       มีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียกับสถานศึกษา เพื่อให้มาซึ่งความร่วมมือของ   ทุกภาคส่วนนั้นหากองค์การยึดหลักธรรม อิทธิบาท 4 คือ ฉันทะ วิริยะ จิตตะ และวิมังสา ที่ครอบคลุมทุกมิติในการปฏิบัติงานภายในองค์กรได้ก็จะสามารถบริหารจัดการองค์การให้เกิดความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน