ผลการดำเนินงานระบบงานครูที่ปรึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จังหวัดปทุมธานี

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลการดำเนินงานระบบงานครูที่ปรึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จังหวัดปทุมธานี 2) หาแนวทางการพัฒนาการดำเนินงานของครูที่ปรึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จังหวัดปทุมธานี

            กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการตอบแบบสอบถาม ได้แก่ ครูที่ปรึกษาวิทยาลัยอาชีวศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จังหวัดปทุมธานี จำนวน 149 คน เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้คือ ค่าความถี่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และแบบสัมภาษณ์ ใช้การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา (Content Analysis)

            ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการดำเนินงานระบบงานครูที่ปรึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จังหวัดปทุมธานี ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก  2) แนวทางการดำเนินงานระบบงานครูที่ปรึกษา  มีทั้งหมด 5 แนวทาง ได้แก่ (1) ด้านการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ควรมีการรวบรวมข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลด้วยวิธีการที่เหมาะสมและหลากหลาย เช่น การจัดทำแฟ้มครูที่ปรึกษา  แบบสัมภาษณ์นักเรียน  แบบสังเกตพฤติกรรมนักเรียน (2) ด้านการคัดกรองนักเรียน ควรมีการจัดการประชุมเพื่อชี้แจง แนวทางและเกณฑ์การพิจารณานักเรียน รายละเอียดในด้านต่างๆ (3) ด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหานักเรียน  ควรมีการจัดการประชุม เพื่อกำหนดแนวทางในการจัดกิจกรรม สำหรับการป้องกันและแก้ไขปัญหานักเรียน ร่วมกันของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องอื่นๆ (4) ด้านการส่งเสริมและพัฒนานักเรียน ควรมีการวางแผนการจัดกิจกรรมต่างๆ ร่วมกัน(5) ด้านการส่งต่อนักเรียน ควรควรมีการจัดทำข้อมูลรายบุคคลของนักเรียนที่มีปัญหา และมีชี้แจง แนะนำ แนวทาง ในการดำเนินงานของครูที่ปรึกษาและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง