ปัจจัยที่ส่งผลต่อภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 19

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ1) เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนมัธยมศึกษาเขต19 ตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครู 2) เพื่อศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนเขตมัธยมศึกษา เขต 19 ตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครู 3. ปัจจัยใดบ้างที่ส่งผลต่อภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนเขตมัธยมศึกษาเขต 19 ตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครู

กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษาจำนวน 278 คน ข้าราชการครู จำนวน 60 คน รวมทั้งหมด 338 คน ใช้การสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นเองมีค่าสัมประสิทธิ์ความเที่ยง 0.92 ตัวแปรที่ศึกษาได้แก่ ปัจจัยที่ส่งผลต่อภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา 5 ด้าน คือ 1)การกำหนดวิสัยทัศน์ 2)การสื่อสารอย่างมีประสิทธิผล 3)การบริหารการเปลี่ยนแปลง 4)การใช้หลักการกระจายอำนาจ 5)การบริหารแบบมีส่วนและการมีภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา4 ด้านคือ 1) การมีอิทธิพล อย่างมีอุดมการณ์ 2) การสร้างแรงบันดาลใจ 3) การกระตุ้นทางปัญญา และ 4) การคำนึงถึงความ เป็นปัจเจกบุคคล การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่อหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และการวิเคราะห์สมการถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน

ผลการศึกษา พบว่า ปัจจัยที่ส่งผลต่อภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 19 โดยรวมมีความสำคัญอยู่ในระดับมาก โดย     ทุกปัจจัยมีความสัมพันธ์กับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาโดยรวมอยู่ในระดับ มากอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

            ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 19 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากทุกด้าน เรียงลำดับการปฏิบัติจากมากไปน้อย ได้แก่ การคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล การมีอิทธิพลเชิงอุดมการณ์การสร้างแรงบันดาลใจ และการกระตุ้นทางปัญญา และปัจจัยที่เป็นตัวพยากรณ์ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 19คือ ปัจจัยด้านการบริหารการเปลี่ยนแปลง (X₁) ปัจจัยด้านการบริหารแบบมีส่วนร่วม (X₂) ปัจจัยด้านการสื่อสารอย่างมีประสิทธิผล (X₃) ปัจจัยด้านการกำหนดวิสัยทัศน์ (X4) และปัจจัยด้านการใช้หลักการกระจายอำนาจ (X₅) โดยมีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ เท่ากับ 0.81มีค่าอำนาจการพยากรณ์ร้อยละ 66.10 อย่างมีนัยสำกัญทางสถิติที่ระดับ .01สามารถนำมาสร้างสมการพยากรณ์ในรูปคะแนนดิบและคะแนนมาตรฐานได้ ดังนี้

สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนดิบ

            Y = 0.719 + 0.162(X₃) + 0.244 (X₅) + 0.164 (X₂) + 0.116 (X₁) + 0.127 (X₄)

            สมการในพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐาน

            Z = 0.175 (Z₃) + 0.291 (Z₅) + 0.181 (Z₂) + 0.119 (Z₁) + 0.140 (Z₄)