Student Safety Administration of Schools in High Land Areas Under the Jurisdiction of the Chiang Mai Primary Education Service Area Office 6
Main Article Content
Abstract
This article aimed to study the student safety administration of schools in highland areas under the Chiang Mai Primary Educational Service Area Office 6. The population was 58 administrators and teachers of schools in highland areas under the Chiang Mai Primary Educational Service Area Office 6. The tools used in the study were the questionnaire and analyzed the data using statistics on frequency, percentage, mean and standard deviation. The results showed that the schools in highland areas under the Chiang Mai Primary Educational Service Area Office 6, in overall, were at a high level. When considering each aspect in descending order, were social problem prevention and resolution, student health and sanitary problems, accident prevention and resolution, poisonous animals prevention and resolution, combat impacts and unrest, prevention and remediation of accidents. Guidelines for the management of school safety in highland areas, were that school safety management should be clearly defined policies, measures, continuity, internal and external safety regulations, with participation between the school, teachers, parents, and the community. There should be reliable monitoring, personnel planning, budgeting, and purchasing equipment related to appropriate safety accordance to the educational level of school, including supervision, monitoring, continuous assessment of activities, and the results of the assessment are used in the further operation for maximum efficiency.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กนกอร อุ่นสถานนท์. (2563). กรบริหารด้านความปลอดภัยของสถานศึกษา สังกัดเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2 กรุงเทพมหานคร. วารสารวไลยอลงกรณ์ปริทัศน์, 10(2),1-14.
ณัฎฐิกา ลิ้มเฉลิม. (2550). ปัญหาผู้เรียน : ช่วยศิษย์รักฝ่าวิกฤติแห่งปัญหา. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). วิธีการทางสถิติสำหรับการวิจัย เล่ม 1 (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาสน์.
รชตภรณ์ ขัยประภา และ สายฝน แสนใจพรม. (2566). แนวทางการบริหารจัดการความปลอดภัยในสถานศึกษาโรงเรียนสันทรายหลวง อำเภอสันทราย จังหวัดเชียงใหม่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 2. วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตแพร่, 9(1), 91-108.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2552). คู่มือแนวทางปฏิบัติและมาตรการรักษาความปลอดภัยของสถานศึกษา ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2552. กรุงเทพฯ : องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์ (ร.ส.พ.).
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2556). คู่มือข้อปฏิบัติและมาตรการรักษาความปลอดภัยในสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์ (ร.ส.พ.).
สุชีรา ใจหวัง และ จันทรัศม์ ภูติอริยวัฒน์. (2561). การศึกษาการจัดการความปลอดภัยในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 1. วารสารบริหารการศึกษา มศว, 15(28), 50-61.
สุเวช พิมน้ำเย็น, งามนิตย์ ราชกิจ, พยงค์ ขุนสะอาด, วรัฏฐยา ทวีสุข และ นันท์นภัส เพ็ชรสุวรรณ. (2560). การประเมินการจัดสภาพแวดล้อมและการจัดบริการด้านความปลอดภัยในโรงเรียนสันติดีรีวิทยาคม อำเภอแม่ฟ้าหลวง จังหวัดเชียงราย. วารสารวิชาการสมาคมสถาบันอุดมศึกษาเอกชนแห่งประเทศไทยในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี, 6(2), 25-31.
Hidayati N., Liu, R., & Montgomery, F. (2012). The Impact of School Safety Zone and Roadside Activities on Speed Behaviour: The Indonesian Case. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 54, 1339-1349.
Vicario, A. D. (2012). Safety Management in Catalonia's Schools. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 46, 3324-3328.