A Study of Vipassana Practice in Phassamulaka Sutta
Main Article Content
Abstract
This article aimed 1) to study the contents and teachings in Phassāmūlākā sutta and 2) to study the development of Vipassana in Phassāmūlākā sutta. In this study, it was documentary research by studying information from Theravada Buddhist scriptures, related documents, collecting, summarizing, analyzing, and compiling in descriptive style. The results of the research revealed that Phassāmūlākā sutta is the discourse concerning on 3 aspects of feeling: 1) pleasurable or Sukhavedanā, 2) unpleasurable or Dukkhavedanā, and 3) Non-pleasure or Ubekkhāvedanā which arises from contact, having contact as its cause, having contact as its factor. Vedanā means feeling experiencing of the objects. Categorized by its nature, the experience of feeling; happiness, unhappiness, equanimity, and contact means touch, impact, and right that caused internal sensations such as eye, ear, nose, tongue, body, and mind, and external sensations such as form, sound, smell, taste, contact, mental objects, and consciousness. 2) The cultivation of Vipassana in Phassāmūlākā sutta focuses on the determination of the senses arising through the six rectums by pursuing knowledge according to 3 feelings based on Vedanānupassanāsatipaṭṭhāna: (1) observing the happy feeling referring to bodily happiness such as clearness, comfort, or feeling of inner happiness, (2) observing the bodily suffering such as pain, heat, cold, tiredness, or mental suffering, and (3) determining the neutral feelings, neither happiness nor suffering, or indifference of the mind as they really are. The benefits of Vipassana meditation practice found Phassamūlasutta was that it can lead to the elimination of defilements, the end of impurities, and finally attaining the Noble Path, the Fruits, and Nibbana.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
ปรียพร วิศาลบูรณ์, สุรัมภา รอดมณี, เนาวนิจ พึ่งจันทรเดช และ เบญญาภา ทนต์ประเสริฐเวช. (2566). จิตบำบัดตามแนวพุทธจิต: บทวิเคราะห์ในมิติทางการพยาบาล. วารสารสหวิทยาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 6(1), 120-140.
พระทัศพร ทองอยู่. (2565). การปฏิบัติวิปัสสนาภาวนาในทุกขสูตร. วารสารสหวิทยาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 5(2), 528-537.
พระภัทรชัยญกรณ์ อูดสวย. (2564). การบริหารการศึกษาตามหลักพุทธธรรมของโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน. วารสารนวัตกรรมการจัดการศึกษาและการวิจัย, 4(3), 83-92.
พระมหากิตติณัฏฐ์ สุกิตฺติเมธี. (2564). การวิเคราะห์แนวทางงดเว้นจากความเสื่อมในปราภวสูตร. วารสารสหวิทยาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 4(1), 84-95.
พระมหาชินวัฒน์ จกฺกวโร. (2556). พระอภิธรรม เจตสิกปรมัตถ์. กรุงเทพฯ: เอบุ๊ค ดิสทริบิวชั่น.
พระโสภณมหาเถระ (มหาสีสยาดอ). (2553). มหาสติปัฏฐานสูตรทางสู่พระนิพพาน. ตรวจชำระ เรียบเรียงแปลโดย พระพรหมโมลี (สมศักดิ์ อุปสโม). กรุงเทพฯ: ประยูรสาส์นไทยการพิมพ์.
พระอำพัน นิลใน, ธานี สุวรรณประทีป. (2565). การปฏิบัติวิปัสสนาในวิตถตธนสูตร. วารสารสหวิทยาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 5(2), 538-545
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2553). อรรถกถาภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาอรรถกถา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2539). พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
ศุภวรรณ การุญญะวีร์. (2564). การบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษาตามหลักสัปปายะ 7 วิถีใหม่. วารสารนวัตกรรมการจัดการศึกษาและการวิจัย, 4(3), 75-82.
สมเด็จพระพุทธโฆษาจารย์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (2559). พุทธธรรม ฉบับปรับขยาย. (พิมพ์ครั้งที่ 47). กรุงเทพฯ: เพ็ทแอนด์โฮม.
Damnoen, P. S., Chaiworamankul, Y., Thammawatsiri, P. A., & Soontrondhammanitus, P. (2021). Buddhist Ethics and the way of Living in Daily Life: An Analysis of Genital Malfeasances (Kamesumicchacara). Turkish Journal of Computer and Mathematics Education, 12(8), 2943-2948.
Tan, C. C., & Damnoen, P. S. (2020). Buddhist Noble Eightfold Path Approach in the Study of Consumer and Organizational Behaviors. Journal of MCU Peace Studies, 8(1), 1–20.