Development Of Higher Education Institutions to Innovative Organizationas with The Concept of Education Criteria for Performance Excellence
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Development of higher education institutions to become organizations of educational innovation with the concept of educational criteria for performance excellence. It is a study of the concepts, factors, components of an organization of educational innovation and educational criteria for performance excellence (EdPEx). Applying EdPEx criteria consisting of 1. Leadership 2. Strategy 3. Customer 4. Measurement, Analysis, and Knowledge Management 5. Workforce 6. Operations and 7. Results Outcome by developing higher education institutions to be organizations of educational innovation. Quality criteria It starts with a visionary leader. Strategies for innovating that respond to students Information systems are used in Data analysis and collection Human resources are developed to be ready for changes. And has a fast and modern operating system or operating system that results in innovation.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กรุงเทพธุรกิจ. (2565). วิกฤตเด็กเกิดใหม่น้อย..กระทบธุรกิจการศึกษา. สืบค้นเมื่อ 20 กุมภาพันธ์ 2565 จาก https://www.bangkokbiznews.com/social/986332.
กองทุนประชากรแห่งสหประชาชาติ. (2565). ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงทางประชากร ในประเทศไทย สถานการณ์และข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย. สืบค้นเมื่อ 20 พฤศจิกายน 2565 จากhttp://social. nesdc.go.th/social/Portals/0/Documents/1000_UNFPA_rev_Policy%20Brief%20Thai_200411_69.pdf.
ขวัญชนนก แสงท่านั่ง. (2563). รูปแบบการพัฒนาสถานศึกษาสู่องค์กรแห่งนวัตกรรมสำหรับสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ, 5(7), 153-168.
จอมพงศ์ มงคลวนิช. (2556). การบริหารองค์การและบุคลากรทางการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: วี.พริ้นท์.
จันทนา อุดม และคณะ. (2563). การเปลี่ยนผ่านองค์กรสู่องค์กรแห่งนวัตกรรม. วารสารสหวิทยาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 3(1), 81-90.
ธนัสถา โรจนตระกูล. (2563). การพัฒนารูปแบบการเป็นองค์การแห่งนวัตกรรมของมหาวิทยาลัยราชภัฎในประเทศไทย. วารสารวิชาการวิทยาลัยบริหารศาสตร์, 3(2), 1-17.
พรสวัสดิ์ ศิรศาตนันท์. (2555). ภาวะผู้นําทางการศึกษา. จันทบุรี: คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏรําไพพรรณี.
ไพโรจน์ บุตรชีวัน. (2559). แนวทางการนำรูปแบบองค์กรแห่งนวัตกรรมเพื่อสร้างความได้เปรียบในการแข่งขันอย่างยั่งยืนไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาผู้ประกอบการวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อมในประเทศไทย. วารสารวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์, 11(sp), 84-91.
ภรดล ดุลณกิจ และคณะ. (2562). ตัวแบบคุณลักษณะการเป็นองค์การนวัตกรรมแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษาในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา.วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 7(5), 1376-1390.
ภารดี อนันต์นาวี และสิทธิพร ประวัติรุ่งเรือง. (2565). การสังเคราะห์งานวิจัยที่เกี่ยวกับการพัฒนารูปแบบองค์กรนวัตกรรมทางการศึกษาของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารรัชต์ภาคย์, 16(45), 487-504.
ภารดี อนันต์นาวี. (2564). องค์กรนวัตกรรมทางการศึกษา:การบริหารจัดการ. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ, 10(2), 10-21.
วรินทร ตะนะตี. (2564). ภาวะผูนํา : การพัฒนาองคประกอบและการจัดการสถานการณการแพรระบาดของโควิด 19. วารสารสังคมศาสตร มหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย, 4(1), 39-48.
วาทินี พูลทรัพย์. (2563). องค์ประกอบการบริหารโรงเรียนในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา(วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศิลปากร.
วิจารณ์ พานิช. (2548). การจัดการความรู้ ฉบับนักปฏิบัติ. กรุงเทพฯ: สถาบันส่งเสริมการจัดการ ความรู้เพื่อสังคม.
สัมฤทธิ์ กางเพ็ง. (2557). ภาวะผู้นำแบบบริการ แนวคิด หลักการ ทฤษฎีและงานวิจัย. ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม. (2564). เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ ฉบับปี 2563 – 2566. กรุงเทพฯ: อมรินทร์พริ้นติ้งแอนด์พับลิชซิ่ง (มหาชน).
สำเริง อ่อนสัมพันธ์. (2563). องค์กรแห่งการเรียนรู้เชิงนวัตกรรม : ปัจจัยการบริหารองค์การยุคใหม่. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, 11(1), 215-230.
สุริศา ริมคีรี. (2562). การพัฒนาตัวบ่งชี้องค์การแห่งนวัตกรรมการศึกษาของโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยบูรพา.
องค์อร ประจันเขตต์. (2557) องค์กรแห่งนวัตกรรมการศึกษา ทางเลือกใหม่ของการบริหารการศึกษา. วารสารพยาบาลทหารบก, 15(1), 45-51.
อนุพงษ์ ชุมแวงวาปี และคณะ (2561). การพัฒนารูปแบบองค์การแห่งนวัตกรรมของโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารศึกษาศาสตร์, 12(3), 207-219.
Phumphongkhochasorn, P., Damnoen, S., Tuwanno, P. D. M.., & Srichan, P. W. (2022). Educational Quality Assurance and School Management Standards According to International. Asia Pacific Journal of Religions and Cultures, 6(1), 1–16.
