The Study of Using Online Media to Improve English Language Skills of Students at Chiang Rai Buddhist College
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to 1) to study general online media usage behavior of undergraduate students at Mahachulalongkornrajavidyalaya University Chiang Rai Monastic College. 2) To study the behavior of using online media for the development of English language skills of undergraduate students Mahachulalongkornrajavidyalaya University Chiang Rai Monastic College. This research is qualitative research from a sample of students from Mahachulalongkornrajavidyalaya University. Chiang Rai Monastic College, 20 peoples. The research tools consisted of questionnaire and Testing.
The research found that using of online media among students helps in enhancing and developing English language skills because the use of online media is now popular. There is a body of knowledge and information related to English to be studied and applied to help develop English language skills. Using online media is very useful nowadays. Therefore, learning English from online media It is a source of knowledge with information in English that students can apply in various situations as well as to help strengthen and develop English language skills better
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
พรพิไล เติมสินสวัสดิ์. (2558). การใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อเพิ่มพูนทักษะภาษาอังกฤษของนักศึกษาในมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล.
พิพัฒน์ อัฒพุธ, ทิพรัตน์ สิทธิวงศ์ และ ดิเรก ธีระภูธร. (2560). ผลการใช้สื่อสังคมออนไลน์ร่วมกับการเรียนรู้เชิงรุกวิชาการออกแบบและผลิตสื่อกราฟิกคอมพิวเตอร์ สำหรับนักศึกษาระดับชั้นปริญญาตรี. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 19(2), 145-154.
วิทวินทร์ ประทังคติ, พิจิตรา ธงพานิช , สฤษดิ์ ศรีขาว. (2565). ผลการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเสริมสร้างการอ่าน การเขียนอย่างมีวิจารณญาณและการกำกับตนเองในการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. วารสารสหวิทยาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 5(4), 1829-1844.
แสงเดือน ผ่องพุฒ. (2556). สื่อสังคมออนไลน์: แนวทางการนำมาประยุกต์ใช้. กรุงเทพฯ: สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา.
อดิพล เอื้อจรัสพันธุ์. (2561). พฤติกรรมการใช้สื่อของกลุ่มเจ็นเนอเรชั่น เอ็กซ์ และเจ็นเนอเรชั่น วาย. วารสารวิชาการนวัตกรรมสื่อสารสังคม, 6(1), 59-65.
อรรถพล ทองวิทยาพรม, จำนง วงษ์ชาชม และ สุทิศา ซองเหล็กนอก. (2561) การใช้สื่อออนไลน์เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของนักศึกษาวิทยาลัยเทคโนโลยีอุตสาหกรรมศรีสงครามมหาวิทยาลัยนครพนม. วารสารมหาวิทยาลัยนครพนม, 8(3), 81-89.
Phumphongkhochasorn, P., Damnoen, S., Tuwanno, P. D. M., Srichan, P. W., & Udomdhammajaree, P. (2022). Educational Quality Assurance and School Management Standards According to International. Asia Pacific Journal of Religions and Cultures, 6(1), 1–16.
Rugimbana, R. (2007). Generation Y: How Cultural Values Can Be Used to Predict Their Choice of Electronic Financial Service. Journal of Financial Service Marketing, 11(4), 301-313.
