Managerial Skills of Administrators and Quality of Work Life of Teachers in the School under Secondary Educational Service Area Office Suphanburi
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were to examine; 1) the managerial skills of school administrators, 2) the teachers' quality of work life, and 3) the relationship between the managerial skills of school administrators and the teachers' quality of work life under Secondary Educational Service Area Office Suphanburi. The samples were 28 schools under the Secondary Educational Service Area Office Suphanburi. The respondents consisted of one school director, one deputy school director, and two teachers, with a total of 112. The research instrument was an opinionnaire about the managerial skills of school administrators based on Griffin’s concept and the quality of work life of teachers based on Walton’s concept. The statistics were frequency, percentage, arithmetic mean, standard deviation, and Pearson’s product-moment correlation coefficient.
The results revealed that:
1. The managerial skills of school administrators collectively were found at the highest level, and individually, ranking from the highest mean: decision-making skill, technical skill, interpersonal skill, conceptual skill, time-management skill, communication skill, and the last and only one was diagnostic skill which indicated a high level.
2. The teachers' quality of work life collectively was found at a high level, and individually, ranking from the highest mean: constitution in the work organization, and opportunity to use and develop human capacities. Most of them are at a high level, followed by the opportunity for growth and security, the social relevance of work life, social integration in the work organization, safe and healthy working conditions, work and total life space, and adequate and fair compensation.
3. The strong relationship between the managerial skills of school administrators and the teachers’ quality of work life under the Secondary Educational Service Area Office Suphanburi was found at .01 level of statistical significance.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
ฉวีวรรณ เอี่ยมพญา, และประเสริฐ อินทร์รักษ์. (2560). บรรยากาศองค์การที่ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตการทำงานของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 8. วารสารบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยศิลปากร, 7(2), 183–193.
ชูศรี วงศ์รัตนะ. (2560). เทคนิคการใช้สถิติเพื่อการวิจัย (พิมพ์ครั้งที่ 13). กรุงเทพฯ: อมรการพิมพ์.
ธนพร มากระจัน. (2558). ทักษะการบริหารกับการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิชาชีพของผู้บริหารในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศิลปากร.
วัชรินทร์ จันทโร และ มัทนา วังถนอมศักดิ์. (2562). ทักษะการบริหารกับผลการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 8. วารสารวิชาการวิทยาลัยสันตพล, 6(2), 86-94.
สราวุธ แช่มช้อย. (2563). การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนภัทรญาณวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, 11(2), 48-61.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (2562). มาตรฐานการศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561. สืบค้นจาก http://www.onec.go.th/th.php/book/BookView/1651
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2563) ประกาศสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2565. สืบค้นจาก https://obeclaw.obec.go.th/archives/1118
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9. (2563ก). รายงานผลการวิเคราะห์ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ประจำปีการศึกษา 2562 โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9. สืบค้นจาก http://www.mathayom9.go.th/webspm9/data/ONET62.pdf
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9. (2563ข). แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9 (พ.ศ.2563-2565). สืบค้นจาก https://mathayomspb.go.th/plan3y/
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสุพรรณบุรี. (2564ก). แผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ.2563 – 2565). สืบค้นจาก http://t.ly/7WRC
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสุพรรณบุรี. (2564ข). การพิจารณาย้ายข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู รอบที่ 1 พ.ศ. 2564. สืบค้นจาก https://www.moesuphan.in.th/2021/16-3-64/
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสุพรรณบุรี. (2564ค). รายงานการบริหารงานบุคคลของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสุพรรณบุรี ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563. สืบค้นจาก https://www.moesuphan.in.th/2021/ita2564-24-2/
สำนักงานศึกษาธิการภาค 3. (2564). รายงานผลการดำเนินงานตามนโยบายการตรวจราชการและติดตามประเมินผลการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 (กรณีปกติ) รอบที่ 1 เขตตรวจราชการที่ 3. สำนักงานศึกษาธิการภาค 3. สืบค้นจาก http://t.ly/YRjK
สำนักทดสอบทางการศึกษา. (2561). แนวทางการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา ระดับปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานศูนย์การศึกษาพิเศษ. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
อริสา มงคลไพบูลย์สุข. (2560). คุณภาพชีวิตในการทำงานของข้าราชการครูในโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดระยอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18. (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยบูรพา.
อันธิกา บุญเลิศ. (2562). ทักษะการบริหารของผู้บริหารกับคุณภาพชีวิตการทำงานของครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1. วารสาร มจร พุทธปัญญาปริทรรศน์, 4(3), 441-454.
อิทธิพัทธ์ สุวทันพรกูล. (2562) การวิจัยทางการศึกษา: แนวคิดและการประยุกต์ใช้. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Ahmed, H. K. (2018). Quality of Work Life and Its Impact on Developing the Managerial Skills in Governmental Organizations. International Journal of Management and Applied Science, 4(7), 6-10.
Best, J. W. (1970). Research in Education. New Jersey: Prentice Hall.
Cronbach, L. J. (1974). Essentials of Psychological Testing. New York: Harper & Row.
Greenberg, J. & Baron R. A. (2000). Behavior in Organizations: Understanding and Managing the Human Side of Work (7th ed.). New Jersey: Prentice Hall.
Griffin, R. W. (2013). Management Principles and Practices. (11th ed.). Mason: South-Western Cengage Learning.
Katz, R. L. (1974). Skills of an Effective Administrator. Harvard Business Review, 90–102. Harvard Business Review. Retrieved from https://hbr.org/1974/09/skills-of-an-effective-administrator
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Likert, R. (1961). New Patterns of Management. Tokyo: McGraw – Hill Book Company.
Walton, R. E. (1973). Quality of working life: What is it. Sloan Management Review, 15(1), 11-21.
