Guidelines For Development of Budget Management of School Under Chaiyaphum Provincial Administrative Organization
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were to Study and compare the budget management of schools under Chaiyaphum Provincial Administrative Organization. Study guidelines for developing of budget management of schools under Chaiyaphum Province Administrative Organization. The sample consisted of school administrators and personnel who are responsible for Finance and Procurement Division Under the Chaiyaphum Provincial Administrative Organization, a total of 105 people. The research instrument was a questionnaire with a reliability of .98 for the whole issue. Data were analyzed using a packaged program to calculate the percentage, mean, standard deviation, t-test and content analysis and summarizing in an essay.
The research results were found as follows. 1) Budget management of schools Overall, it is at a high level. The area with the highest average was aspect the financial management. 2) Compare the budget management of schools under Chaiyaphum Provincial Administrative Organization classified by position status Overall each aspect is not different. On average, the budget management of school administrators is higher than that of personnel who are responsible for Finance and Procurement Division. 3) Guidelines for developing of budget management of schools under Chaiyaphum Province Administrative Organization Every step should be carried out in strict accordance with the rules, regulations, related to budget management. Starting with an analysis of the organization's internal environment. To respond to both internal and external needs Provide opportunities for all parties to participate in solving problems and developing to achieve jointly determined objectives and goals. Have current information up to date It is easy to define clear indicators in planning that is concrete, comprehensive, and accurate. Morality and accuracy must be adhered to. Disclosure is transparent, verifiable, and appropriate to the context of the organization, realizing the greatest benefit of budget management to be worthwhile, economical, and most effective and efficient.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น. (2556). คู่มือหลักเกณฑ์การบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดีขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. กรุงเทพฯ: สำนักมาตรฐานการบริหารงานองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ(ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
เกตุจันทร์ฑา ศรีวะรมย์. (2560). กลยุทธ์การบริหารงบประมาณที่สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกรุงเทพมหานคร. วารสารวิจัยทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 11(2), 20-33.
ขนิษฐา ศิริมา. (2564). การบริหารงานงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงานของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3. วารสาร มจร.อุบลปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตอุบลราชธานี, 9(1), 677-687.
จันทร์จิรา โชติพิบูลย์ และ สุรางคนา มัณยานนท์. (2565). การบริหารงานด้านงบประมาณโรงเรียนในสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ. วารสารวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 2(1), 17-30.
บัณฑิตาภรณ์ ศรีคําภา. (2558). ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยทางการบริหารกับการบริหารงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงานของสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย ฉบับสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์, 5(3), 334-341.
พัชรินทร์ ยืนนาน และ ธรินธร นามวรรณ. (2560). การพัฒนาแนวทางการบริหารงบประมาณในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4. วารสารการบริหารและนิเทศการศึกษา, 8(2), 98-111.
ศิริโชค เจริญราช. (2564). การศึกษาปัญหาการบริหารงบประมาณของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42. วารสารครุศาสตร์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ 4(2), 10-22.
สาริศา เจนเขว้า และ วาณี ซ้อนกลิ่น. (2566). การบริหารงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงานเพื่อพัฒนาระบบงบประมาณ ของสถานศึกษาในเครือข่ายการจัดการศึกษาแบบบูรณาการศีขรภูมิ 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1. วารสารมหาจุฬาคชสาร, 14(2), 284-297.
