Thai Language Textbook, Language for Life Series, Pasa Pathi The Representing Of Localism Ideology
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Textbooks play an important role in presenting the desired ideology of the state to the youth. The state's expectations towards the desired youth varies in each period. In the past, Thai language textbook, the Language for Life series, Pasa Pathi, has received a lot of attention and criticism regarding its content. Most of the comments in the social media was expressed in terms of today's perspective even if the purpose was to suggest improvements to the textbook content. But on the other hand, it was an expression of viewpoint without considering the context in which the textbook was created, which occurred after the country's major economic crisis in 1997 (B.E. 2540), a situation that pushed Thailand to focus on local matters and the sufficiency economy.
The purpose of this research is to study the presentation of localism ideology in reading passages from the basic Thai language textbook, Language for Life series, Pasa Pathi, according to the B.E. 2551 core curriculum. This is qualitative research using a concept on Ideology and Ideological State Apparatuses as a framework for research. The data group is reading passages from the basic Thai language textbook, Language for Life series, Pasa Pathi, according to the B.E. 2551 core curriculum with 88 chapters in total. The data group was analyzed by means of descriptive research and textual analysis. The result indicates that in Thai society in the decade 2540 (B.E. 2540 - 2549), there was a trend of localism, which is the shift to focus on localism resulting from the economic crisis in B.E. 2540. The basic Thai language textbook, Language for Life series, Pasa Pathi, according to the B.E. 2551 core curriculum was revised during the time when Thailand was experiencing economic downturns. The reading passages in such textbooks serve as ideology and ideological state apparatuses to convey and instill the ideology of localism to students in three ways: 1) localism related to the area, 2) localism related to the economy, and 3) localism that related to culture. This research will be instrumental and provide a guideline for studying textbooks that show the relationship between textbooks and social context and the role of textbooks in the ideology and ideological state apparatuses.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กิตติพงษ์ วงศ์ทิพย์. (2561). การวิเคราะห์วิถีชีวิตประชาธิปไตยในหนังสือเรียนวิชาภาษาไทยชั้นประถมศึกษา. มนุษยสังคมสาร, 16(1), 117 – 136.
เชรษฐรัฐ กองรัตน์ (2565). การวิเคราะห์บทอ่านในห์นังสือเรียนภาษาไทย “วิวิธภาษา” ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. วารสารบััณฑิิตศึึกษามหาจุุฬาขอนแก่น, 9(1), 138-152.
ณัทธนัทธ์ เลี่ยวไพโรจน์ (2562). เปลื้องปก: การเมืองเรื่องของปกแบบเรียนหน้าที่พลเมืองทศวรรษ 2550. วารสารการเมืองการปกครอง, 10(3), 258 – 287.
ทัศนา พฤติการกิจ. (2558). บริบทชุมชนภาคใต้สังคมกึ่งเมืองกึ่งชนบท. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น, 9(1), 7 -15.
ธนาคารแห่งประเทศไทย. (2560). ถอดบทเรียนวิกฤตต้มยำกุ้ง. สืบค้นเมื่อ 30 กันยายน 2566, จาก https://www.bot.or.th/th/our-roles/special-measures/Tom-Yum-Kung-lesson.html.
ธีรนันทน์ ไกรเลิศ. (2558). เศรษฐกิจพอเพียงระวังสับสนกับเกษตรทฤษฎีใหม่. สืบค้นเมื่อ 5 กุมภาพันธ์ 2567, จาก https://www.stou.ac.th/study/sumrit/7-58(500)/page1-7-58(500).html.
นิธิ เอียวศรีวงศ์. (2564). ชาติไทย, เมืองไทย, แบบเรียน และอนุสาวรีย์ ว่าด้วยวัฒนธรรม, รัฐ และรูปการจิตสำนึก. (พิมครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ: มติชน.
นิยม รัฐอมฤต. (2558). วิกฤตต้มยำกุ้ง. สืบค้นเมื่อ 14 พฤศจิกายน 2566, จาก http://wiki.kpi.ac.th/index. php.
นฤมล นิ่มนวล. (2564). กระบวนการกล่อมเกลาทางการเมืองของรัฐไทย: กรณีศึกษาเนื้อหาแบบเรียนในยุคเผด็จการทหาร ระหว่างปี พ.ศ. 2503 ถึงเหตุการณ์ 14 ตุลาคม 2516. วารสารรัฐศาสตร์นิเทศ, 7(1), 183-217.
เบลซีย์, แคทเธอรีน. (2549). หลังโครงสร้างนิยมฉบับย่อ : Poststructuralism a very short introduction แปลโดย อภิญญา เฟื่องฟูสกุล. กรุงเทพฯ : ศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธร องค์กรมหาชน.
เบเคอร์,คริส และผาสุก พงษ์ไพจิตร. (2566). ประวัติศาสตร์ไทยร่วมสมัย. (พิมพ์ครั้งที่ 14). กรุงเทพฯ: มติชน.
ปรีชา คุวินทรพันธุ์. (2547). สังคมและวัฒนธรรม. (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ผาสุก พงษ์ไพจิตร และ คริส เบเคอร์. (2566). ประวัติศาสตร์ไทยร่วมสมัย. กรุงเทพฯ: มติชน.
ผุสดี ทิพทัส. (2553). สถาปัตยกรรมหลัง พ.ศ.2540 : วิกฤตการณ์และทางเลือกของสถาปนิกไทย. กรุงเทพฯ: สมาคมสถาปนิกสยามในพระบรมราชูปถัมภ์.
มติชนออนไลน์. (2566). ย้อนดราม่า ภาษาพาที จาก ‘เกี๊ยวใจแตก’ สู่ ‘ข้าวคลุกน้ำปลา’ ถึงเวลาปรับแบบเรียนใหม่หรือยัง?.. สืบค้นเมื่อ 26 ธันวาคม 2566, จาก https://www.matichon.co.th/education/ news_3939414.
รวิพรรณ สาลีผล. (2555). ประวัติศาสตร์ของเศรษฐกิจไทย ตั้งแต่ 2475. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
สันติ เล็กสกุล. (2562). แบบของ “คนดี” ในแบบเรียนระดับชั้นประถมศึกษา. วารสารปณิธาน, 15(2), 363 – 390.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2554). หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้พื้นฐาน ชุด ภาษาเพื่อชีวิต ภาษาพาที ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. (พิมพ์ครั้งที่13). กรุงเทพฯ: สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2563). หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้พื้นฐาน ชุด ภาษาเพื่อชีวิต ภาษาพาที ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. (พิมพ์ครั้งที่13). กรุงเทพฯ: สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2561). หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้พื้นฐาน ชุด ภาษาเพื่อชีวิต ภาษาพาที ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. (พิมพ์ครั้งที่11). กรุงเทพฯ: สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2563). หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้พื้นฐาน ชุด ภาษาเพื่อชีวิต ภาษาพาที ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (พิมพ์ครั้งที่12).กรุงเทพฯ: สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2559). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสงัคมแห่งชาติฉบับที่ 8 (พ.ศ. 2540 – 2544). สืบค้นเมื่อ 3 พฤศจิกายน 2566, จาก https://www.nesdc.go.th/ewt_ dl_link.php.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2559). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสงัคมแห่งชาติฉบับที่ 9 (พ.ศ. 2545 – 2549). สืบค้นเมื่อ 3 พฤศจิกายน 2566, จาก https://www.nesdc.go.th/ewt_dl_ link.php.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2559). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสงัคมแห่งชาติฉบับที่ 10 (พ.ศ. 2550 – 2554). สืบค้นเมื่อ 3 พฤศจิกายน 2566, จาก https://www.nesdc.go.th/ewt_dl_ link.php.
