การศึกษาเปรียบเทียบการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชนจังหวัดเพชรบุรี ตามวิถีพุทธ อิสลาม และคริสต์

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนเอกชนตามวิถีพุทธ อิสลาม และคริสต์ และ 2) เปรียบเทียบการบริหารงานวิชาการระหว่างโรงเรียนตามวิถีศาสนาที่แตกต่างกันในจังหวัดเพชรบุรี กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วยครูหมวดสังคมศึกษา 30 คน และผู้ให้ข้อมูลหลักจากการสัมภาษณ์เชิงลึก 9 คน จากโรงเรียนวิถีพุทธ อิสลาม และคริสต์ อย่างละ 1 โรงเรียน ดำเนินการวิจัยด้วยวิธีแบบผสมผสาน เก็บข้อมูลเชิงปริมาณด้วยแบบสอบถามและข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยการสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วยสถิติพรรณนาและสถิติอนุมาน (One-Way ANOVA) และข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า การบริหารงานวิชาการใน 4 ด้าน ได้แก่ การวางแผนงานวิชาการ การจัดการเรียนการสอน การนิเทศและติดตามผล และการวัดและประเมินผล มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับสูง (มากกว่า 4.50 จากคะแนนเต็ม 5) ค่า p>0.05 อย่างไรก็ตาม ผลเชิงคุณภาพแสดงให้เห็นความแตกต่างอย่างชัดเจนในปรัชญาพื้นฐาน รูปแบบการบูรณาการศาสนา และรายละเอียดการปฏิบัติตามอัตลักษณ์ของแต่ละศาสนา การวิจัยนี้ชี้ให้เห็นปรากฏการณ์ ความเหมือนในโครงสร้าง แต่ความต่างในสาระและความหมาย